關(guān)于《Journal Of Civil Engineering Education》雜志是否接受AI輔助的論文,目前并沒(méi)有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫(xiě)的論文,可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估,作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢(xún)在線客服。
SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異,以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析:
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性
二、AI輔助的用途
語(yǔ)言潤(rùn)色,文獻(xiàn)綜述,圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標(biāo)期刊政策:在投稿前,作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南,了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。
2.明確聲明AI使用情況:如果論文中使用了AI輔助技術(shù),作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明,并提供詳細(xì)的AI使用說(shuō)明和范圍。
3.保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信與原創(chuàng)性:作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的,避免過(guò)度依賴(lài)AI生成的內(nèi)容。
4.深度改寫(xiě)與個(gè)性化處理:對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫(xiě)和個(gè)性化處理,以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見(jiàn)解。
《Journal Of Civil Engineering Education》雜志國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)為J CIV ENG EDUC,ISSN號(hào):2643-9107,E-ISSN號(hào):2643-9115。
該雜志由ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS出版,出版周期為4 issues/year,出版語(yǔ)言為English。作為一本專(zhuān)注于Multiple領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,它被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄,在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。
《Journal Of Civil Engineering Education》雜志中文名稱(chēng)為:土木工程教育雜志。
《土木工程教育雜志》旨在幫助土木工程教育和相關(guān)學(xué)科(建筑、建筑和環(huán)境工程)的各個(gè)方面發(fā)展壯大。ASCE 雜志接受幾種不同類(lèi)型的文章。點(diǎn)擊此處了解一般要求。論文研究了教授土木工程原理的有效方法,并通過(guò)正規(guī)教育、指導(dǎo)和自我發(fā)展讓學(xué)生在實(shí)踐中取得成功,關(guān)注工程師和建造者的職業(yè)義務(wù)和責(zé)任。主題包括從本科到繼續(xù)教育階段的土木工程教育、教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題、道德教育、教學(xué)案例研究以及土木工程實(shí)踐獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
分區(qū)情況:
在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中,該雜志在大類(lèi)學(xué)科工程技術(shù)中位于4區(qū),小類(lèi)學(xué)科EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學(xué)科教育中位于4區(qū)。
JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),該雜志在EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領(lǐng)域?yàn)镼3。
Cite Score數(shù)據(jù)顯示,CiteScore:4.4,SJR:0.471,SNIP:1.345
學(xué)科類(lèi)別
大類(lèi):Business, Management and Accounting,小類(lèi):Industrial Relations,分區(qū):Q2,排名:16 / 60,百分位:74%; 大類(lèi):Business, Management and Accounting,小類(lèi):Civil and Structural Engineering,分區(qū):Q2,排名:128 / 379,百分位:66%;
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