《Journal Of Classics Teaching》國際標準刊號?ISSN：1741-7627，電子期刊的國際標準刊號：2058-6310。
出版語言：English
國際簡稱：J CLASS TEACH
研究方向：CLASSICS
期刊定位與內容：
古典文學教學雜志(Journal Of Classics Teaching)是一本由Cambridge University Press出版的學術刊物，主要報道CLASSICS相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《古典文學教學雜志》是一本專注于古典文學、歷史和哲學教學方法與實踐的學術期刊。該雜志旨在為古典學科的教師、學者和教育工作者提供一個分享研究成果、教學策略、課程設計和評估方法的平臺。通過發(fā)表高質量的研究論文、教學案例分析、教學反思和書評，雜志促進了古典學科教學法的創(chuàng)新和改進，同時也探討了如何將古典傳統融入當代教育體系。
該期刊的內容不僅限于理論探討，還包括實際教學中的應用，如利用技術工具增強學生的學習體驗、設計跨學科課程以及評估學生的經典素養(yǎng)。它通過這些多樣化的內容，支持教師在不斷變化的教育環(huán)境中有效地傳授古典知識，培養(yǎng)學生的批判性思維和文化理解能力。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為15篇。
學術影響力：
2023年發(fā)布的影響因子為0.2，CiteScore指數0.3，SJR指數0.185。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.3
- SJR：0.185
- SNIP：0.567
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Classics | Q2 | 68 / 170 |
60%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1409 / 1543 |
8%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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