古典文學(xué)教學(xué)雜志(Journal Of Classics Teaching)是一本由Cambridge University Press出版的一本CLASSICS學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道CLASSICS相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，2023年發(fā)布的影響因子為0.2，CiteScore指數(shù)0.3，SJR指數(shù)0.185。本刊為開放獲取期刊。
《古典文學(xué)教學(xué)雜志》是一本專注于古典文學(xué)、歷史和哲學(xué)教學(xué)方法與實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在為古典學(xué)科的教師、學(xué)者和教育工作者提供一個(gè)分享研究成果、教學(xué)策略、課程設(shè)計(jì)和評(píng)估方法的平臺(tái)。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思和書評(píng)，雜志促進(jìn)了古典學(xué)科教學(xué)法的創(chuàng)新和改進(jìn)，同時(shí)也探討了如何將古典傳統(tǒng)融入當(dāng)代教育體系。
該期刊的內(nèi)容不僅限于理論探討，還包括實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用，如利用技術(shù)工具增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、設(shè)計(jì)跨學(xué)科課程以及評(píng)估學(xué)生的經(jīng)典素養(yǎng)。它通過這些多樣化的內(nèi)容，支持教師在不斷變化的教育環(huán)境中有效地傳授古典知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和文化理解能力。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：CLASSICS | ESCI | N/A | N / A |
0%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：CLASSICS | ESCI | Q1 | 10 / 60 |
84.17%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Classics | Q2 | 68 / 170 |
60%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1409 / 1543 |
8%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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