《Revista De Investigacion En Educacion》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1697-5200，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2172-3427。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：Revista De Investigacion En Educacion
研究方向：Social Sciences - Education
期刊定位與內(nèi)容：
教育研究雜志(Revista De Investigacion En Educacion)是一本由Universidade de Vigo - Facultad de Ciencias de la Educacion y del Deporte出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Social Sciences-Education相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《教育研究雜志》是一本專注于教育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。它為教育領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員和專業(yè)人士提供了一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)。該期刊發(fā)表的文章內(nèi)容涵蓋了各種教育相關(guān)的主題，例如教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育政策、學(xué)生發(fā)展、教師教育等。
具體范圍可能因期刊的側(cè)重點(diǎn)和編輯方針而有所不同。本期刊通常具有以下作用：1.促進(jìn)教育研究的發(fā)展：推動(dòng)新的研究思路和方法的產(chǎn)生。2.知識(shí)傳播：讓更多人了解教育領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3.為教育決策提供依據(jù)：幫助教育政策制定者和管理者做出更明智的決策。4.學(xué)術(shù)交流：加強(qiáng)教育研究者之間的交流與合作。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為33篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，CiteScore指數(shù)0.4，SJR指數(shù)0.131。本刊為開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.4
- SJR：0.131
- SNIP：0.303
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1396 / 1543 |
9%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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