《Journal Of Public Affairs Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1523-6803，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2328-9643。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：J PUBLIC AFF EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
公共事務(wù)教育雜志(Journal Of Public Affairs Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《公共事務(wù)教育雜志》是一本專(zhuān)注于公共行政教育的同行評(píng)審學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在提供一個(gè)討論公共服務(wù)教育理論、實(shí)踐、課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)方法的論壇。它覆蓋了公共管理、政策分析、非營(yíng)利組織管理等多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域，并強(qiáng)調(diào)教育在公共事務(wù)中的作用。
作為公共行政教育領(lǐng)域的權(quán)威期刊，它為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了一個(gè)交流最新研究成果的平臺(tái)。其特色在于其對(duì)公共服務(wù)教育的深入探討，以及對(duì)教育政策和管理實(shí)踐的緊密聯(lián)系。該雜志通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例研究、教學(xué)筆記和評(píng)論文章，促進(jìn)了公共行政教育領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為27篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.4，CiteScore指數(shù)5，SJR指數(shù)0.513。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5
- SJR：0.513
- SNIP：1.259
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 272 / 1543 |
82%
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| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Public Administration | Q1 | 56 / 232 |
76%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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