《Learning Environments Research》國際標準刊號?ISSN：1387-1579，電子期刊的國際標準刊號：1573-1855。

出版周期：3 issues per year

出版語言：English

國際簡稱：Learning Environ Res

研究方向：Social Sciences - Communication

期刊定位與內容：

學習環境研究(Learning Environments Research)是一本由Springer Nature出版的學術刊物，主要報道Social Sciences-Communication相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，出版周期3 issues per year。

學習環境研究發表有關學習環境研究的原創學術論文，包括理論反思、定量和定性研究報告、批判性和綜合性文獻綜述和薈萃分析、方法論問題討論、評估工具的開發和驗證報告以及書籍和評估工具的評論。該期刊的范圍在內容和方法方面都非常廣泛。“學習環境”是指學習發生的社會、身體、心理和教育背景，并影響學生的成績和態度。該期刊的目的是加深我們對學前、小學、中學、學院和大學以及終身學習環境的了解，不分學科領域。除了課堂和學校環境外，還特別關注許多校外學習環境，如家庭、科學中心和電視等?？焖侔l展的信息技術領域及其全新的學習環境范圍的影響是該期刊范圍的一個重要方面。強烈鼓勵使用廣泛的定性和定量方法來研究學習環境，并結合定性和定量方法。該期刊與美國教育研究協會的學習環境研究特別興趣小組有聯系。然而，擁有來自世界各地的地區編輯和編輯委員會確保了 Ler 是一本真正的國際期刊。

出版周期與發文量：

該雜志出版周期3 issues per year。近年來，該期刊的年發文量約為36篇。

學術影響力：

2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.7，CiteScore指數6.7，SJR指數1.046。本刊非開放獲取期刊。

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