《Journal Of Educational Measurement》雜志屬于中科院分區：4區，影響因子是：1.4。

出版周期：4 issues/year

OA是否開放：未開放

Gold OA文章占比：17.14%

是否預警：否

出版語言：English

中科院分區信息：

從大類學科分區來看，《Journal Of Educational Measurement》雜志在中科院最新升級版分區表中位于心理學4區。心理學是一個廣泛的學科領域，涵蓋了從心理學：應用的各個層面。該雜志能夠躋身4區，足以證明其在心理學領域內的學術水平和影響力。

進一步細分到小類學科，該雜志則屬于PSYCHOLOGY, APPLIED心理學：應用領域，位于4區。

影響因子：1.4。從影響因子的角度來看，《Journal Of Educational Measurement》雜志也表現出色，該雜志影響因子在不同年份有所波動，但總體呈上升趨勢，這種趨勢不僅反映了該雜志在學術界的影響力逐漸增強，也體現了其在推動Multiple領域發展方面的積極作用。

從JCR分區信息的角度， 按JIF指標學科分區分為：PSYCHOLOGY, APPLIED，分區：Q3，排名：76 / 113，百分位：33.2%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區：Q3，排名：54 / 74，百分位：27.7%；PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，分區：Q4，排名：10 / 13，百分位：26.9%；
按JCI指標學科分區分為：PSYCHOLOGY, APPLIED，分區：Q3，排名：76 / 114，百分位：33.77%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區：Q3，排名：55 / 74，百分位：26.35%；PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL，分區：Q3，排名：9 / 13，百分位：34.62%；