《School Psychology》出版語(yǔ)言：None，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由APA出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：None，專注于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《學(xué)校心理學(xué)》是一本專注于學(xué)校心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表關(guān)于兒童和青少年在學(xué)校環(huán)境中的教育和心理服務(wù)的實(shí)證研究報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。這本期刊為學(xué)校心理學(xué)家、教育工作者、心理健康專業(yè)人員以及研究人員提供了一個(gè)交流和分享知識(shí)的重要平臺(tái)。此外，該期刊還可能包括案例研究、理論文章、政策分析和專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，這些內(nèi)容有助于將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)校心理學(xué)服務(wù)的有效性和適宜性。
通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)作品，雜志為推動(dòng)學(xué)校心理學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和實(shí)踐創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。它不僅為學(xué)術(shù)界提供了豐富的研究資料，也為教育和心理健康專業(yè)人員提供了實(shí)用的指導(dǎo)和啟示，幫助他們更好地理解和滿足兒童和青少年的心理健康需求。
此外，關(guān)于《School Psychology》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
School Psychology（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 5 / 74 |
93.9%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 26 / 74 |
65.54%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.3
- SJR：1.29
- SNIP：1.214
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q1 | 248 / 1543 |
83%
|
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 89 / 360 |
75%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類(lèi)學(xué)科中心理學(xué)為：2區(qū)，小類(lèi)學(xué)科中PSYCHOLOGY, EDUCATIONALPSYCHOLOGY, EDUCATIONAL：3區(qū)
中科院分區(qū)信息
學(xué)校心理學(xué)2023年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
3區(qū)
|
否 | 否 |
學(xué)校心理學(xué)2022年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
3區(qū)
|
否 | 否 |
學(xué)校心理學(xué)2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
學(xué)校心理學(xué)2021年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學(xué)：教育
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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