關(guān)于《Trends In Neuroscience And Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Trends In Neuroscience And Education》雜志國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為TRENDS NEUROSCI EDUC，ISSN號：2452-0837，E-ISSN號：2211-9493。

該雜志由Elsevier出版，出版語言為English。作為一本專注于NEUROSCIENCES領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Trends In Neuroscience And Education》雜志中文名稱為：神經(jīng)科學(xué)與教育的趨勢。

《神經(jīng)科學(xué)與教育的趨勢》是一本專注于神經(jīng)科學(xué)與教育交叉領(lǐng)域的國際期刊，它探討了神經(jīng)科學(xué)研究如何影響教育實踐和政策制定。該雜志旨在為教育工作者、神經(jīng)科學(xué)家、心理學(xué)家以及政策制定者提供一個交流平臺，以便他們可以分享關(guān)于學(xué)習(xí)機(jī)制、教學(xué)策略和教育干預(yù)措施的最新研究成果。

期刊內(nèi)容通常包括對教育神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的綜述文章、研究論文、觀點(diǎn)文章以及對當(dāng)前教育實踐的批判性分析。這些內(nèi)容不僅反映了神經(jīng)科學(xué)的最新進(jìn)展，而且提供了基于科學(xué)證據(jù)的教育改革建議。雜志強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的對話，鼓勵學(xué)者們從多角度探討如何將神經(jīng)科學(xué)的見解應(yīng)用于教育環(huán)境中，以促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知和情感發(fā)展。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在NEUROSCIENCES領(lǐng)域為Q2。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：6.3，SJR：1.007，SNIP：1.201

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：177 / 1543，百分位：88%； 大類：Social Sciences，小類：Neuroscience (miscellaneous)，分區(qū)：Q1，排名：8 / 49，百分位：84%；

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