關于《International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching》雜志國際標準簡稱為INT J COMPUT-ASSIST，ISSN號：2155-7098，E-ISSN號：2155-7101。
該雜志由IGI Global Publishing出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《International Journal Of Computer-assisted Language Learning And Teaching》雜志中文名稱為：國際計算機輔助語言學習與教學雜志。
《國際計算機輔助語言學習與教學雜志》（International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching，簡稱 IJCALLT）是一本專注于計算機輔助語言學習（CALL）領域的學術期刊。該期刊涵蓋了語言學、教育學、計算機科學等多個學科，旨在為相關領域的研究者提供一個討論最新發現、分享技術和信息的論壇。
IJCALLT 特別關注技術如何影響和促進語言學習與教學實踐，鼓勵跨學科的研究方法，以推動CALL理論與實踐的創新和深化。期刊不僅重視技術發展本身，更注重實證研究，通過發表高質量的學術論文，為學術界提供數據和理論支持?？偟膩碚f，《國際計算機輔助語言學習與教學雜志》是一個集中展示CALL領域研究成果、促進學術交流、推動理論與實踐創新的重要平臺。通過發表前沿研究和實踐案例，該期刊對全球語言教育領域的發展具有積極的推動作用。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q3。
Cite Score數據顯示，CiteScore：3，SJR：0.43，SNIP：0.585
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Linguistics and Language，分區：Q1，排名：147 / 1167，百分位：87%； 大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q2，排名：552 / 1543，百分位：64%；
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