《International Journal Of Learning Technology》國際標準刊號?ISSN：1477-8386，電子期刊的國際標準刊號：1741-8119。
出版語言：English
國際簡稱：INT J LEARN TECHNOL
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
國際學習技術雜志(International Journal Of Learning Technology)是一本由Inderscience Publishers出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
雜志的背景與教育技術領域的快速發展緊密相關。隨著信息技術在教育領域的廣泛應用，如何利用技術提高教育質量和學習效率成為了一個重要議題。《國際學習技術雜志》為教育工作者、研究人員和技術開發者提供了一個交流和分享最新研究成果的平臺。
此外，該雜志還關注教育技術研究的熱點問題，如教育游戲與學習環境、質性研究、移動學習、翻轉課堂等。通過對這些主題的研究，雜志旨在推動教育技術的創新和應用，促進教育的個性化和精準化。雜志的讀者群體主要包括教育技術領域的研究人員、教育工作者、政策制定者以及對教育技術感興趣的學生。通過發表的論文，讀者可以了解到教育技術領域的最新進展和未來發展趨勢。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為20篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.4，CiteScore指數1.2，SJR指數0.147。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.2
- SJR：0.147
- SNIP：0.346
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1051 / 1543 |
31%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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