關(guān)于《Childrens Geographies》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤(rùn)色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個(gè)性化處理：對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Childrens Geographies》雜志創(chuàng)刊于2003年，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱為CHILD GEOGR，ISSN號(hào)：1473-3285，E-ISSN號(hào)：1473-3277。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于GEOGRAPHY領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Childrens Geographies》雜志中文名稱為：兒童地理。

《兒童地理學(xué)》是一門專注于研究?jī)和羁臻g和地理環(huán)境的學(xué)科，屬于人文地理學(xué)的一部分。該學(xué)科自20世紀(jì)90年代早期在人文地理學(xué)中逐漸發(fā)展起來，早期的研究可以追溯到William Bunge對(duì)底特律和多倫多孩子面對(duì)成人社會(huì)、文化、政治環(huán)境結(jié)構(gòu)之空間壓迫的研究。兒童地理學(xué)的核心在于理解兒童如何在不同的社會(huì)、文化和政治環(huán)境中體驗(yàn)和塑造他們的生活空間。

兒童地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容廣泛，涵蓋了兒童與城市、鄉(xiāng)村、科技、自然、全球化等多個(gè)方面。研究主題包括移民與流動(dòng)身份、倫理與地區(qū)差異、教育與青年志向、童年與多元空間以及游戲與情感體驗(yàn)等。近年來，亞洲兒童地理研究成為熱點(diǎn)，特別關(guān)注跨國(guó)兒童移民和亞洲青年教育及就業(yè)問題。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科社會(huì)學(xué)中位于2區(qū)，小類學(xué)科GEOGRAPHY地理學(xué)中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在GEOGRAPHY領(lǐng)域?yàn)镼2。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：5.1，SJR：0.845，SNIP：1.571

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Sociology and Political Science，分區(qū)：Q1，排名：189 / 1466，百分位：87%； 大類：Social Sciences，小類：Geography, Planning and Development，分區(qū)：Q1，排名：164 / 821，百分位：80%；

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