《Reflective Practice》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1462-3943，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1470-1103。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：REFLECT PRACT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
反思實(shí)踐(Reflective Practice)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《反思實(shí)踐》是一本專注于反思實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，旨在為教育、醫(yī)療、社會(huì)工作等領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)交流和分享反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。該雜志鼓勵(lì)作者通過(guò)深入反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何在實(shí)際工作中提高專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和組織發(fā)展。雜志的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括教育、醫(yī)療、社會(huì)工作、心理咨詢、企業(yè)管理等。在這些領(lǐng)域中，反思實(shí)踐被認(rèn)為是一種重要的專業(yè)發(fā)展工具，有助于提高從業(yè)者的實(shí)踐能力、增強(qiáng)自我認(rèn)知和提升服務(wù)質(zhì)量。該雜志作為一本關(guān)注反思實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，致力于為各領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)交流和分享反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，以期推動(dòng)反思實(shí)踐在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為43篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.6，CiteScore指數(shù)2.9，SJR指數(shù)0.497。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.9
- SJR：0.497
- SNIP：1.191
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Philosophy | Q1 | 59 / 806 |
92%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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