《International Journal Of Training Research》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際培訓(xùn)研究雜志》（International Journal of Training Research，簡稱IJTR）是一份專注于培訓(xùn)領(lǐng)域研究的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。該雜志由澳大利亞職業(yè)教育和培訓(xùn)研究協(xié)會（AVETRA）主辦，主要刊登亞太平洋地區(qū)及歐洲有關(guān)職業(yè)教育和培訓(xùn)當前熱門的研究課題及成果。IJTR在培訓(xùn)研究領(lǐng)域享有較高的聲譽，為學(xué)術(shù)界和實踐界提供了一個交流思想、分享研究成果的重要平臺。
隨著全球化和知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，培訓(xùn)在提升個人技能、促進組織發(fā)展以及推動社會進步方面發(fā)揮著越來越重要的作用。IJTR應(yīng)運而生，旨在通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，推動培訓(xùn)研究的深入發(fā)展，為實踐提供理論指導(dǎo)。該雜志的出版，不僅促進了培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的繁榮，也加強了國際間的學(xué)術(shù)交流與合作。
此外，關(guān)于《International Journal Of Training Research》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
International Journal Of Training Research（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6%
|
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.4
- SJR：0.32
- SNIP：0.718
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 958 / 1543 |
37%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
