《International Education Journal-comparative Perspectives》國際標準刊號?ISSN：1443-1475，電子期刊的國際標準刊號：2202-493X。
出版語言：English
國際簡稱：INT EDUC J
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
國際教育期刊-比較視角(International Education Journal-comparative Perspectives)是一本由Shannon Research Press出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《國際教育期刊-比較視角》是一本專注于國際教育研究的學術期刊，旨在提供一個平臺，用于探討和比較不同國家和地區的教育系統、政策、實踐和理論。該期刊特別關注教育的全球趨勢、國際教育合作、跨文化教育、教育政策分析以及教育改革的比較研究。
期刊內容包括原創研究論文、綜述文章、案例研究和評論，這些內容不僅反映了國際教育領域的最新科學發現和理論進展，還提供了對教育實踐和政策的深入分析和討論。雜志特別強調教育的全球性視角，探討如何通過教育促進國際理解和和平，以及如何應對全球化帶來的挑戰。該雜志通過嚴格的同行評審過程，確保發表的文章具有高質量和創新性，為讀者提供可靠和權威的信息資源。它不僅為學術界提供了一個交流思想的論壇，也為政策制定者、教育工作者和國際教育領域的其他專業人士提供了實用的指導和見解。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為14篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.5，CiteScore指數0.7，SJR指數0.188。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.7
- SJR：0.188
- SNIP：0.422
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1247 / 1543 |
19%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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