關(guān)于《International Journal Of Training And Development》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《International Journal Of Training And Development》雜志國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱為INT J TRAIN DEV，ISSN號：1360-3736，E-ISSN號：1468-2419。

該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版語言為English。作為一本專注于MANAGEMENT領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《International Journal Of Training And Development》雜志中文名稱為：國際培訓(xùn)與發(fā)展雜志。

《國際培訓(xùn)與發(fā)展雜志》是一份專注于教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為學(xué)者、研究人員、教育工作者和培訓(xùn)師提供一個交流和分享研究成果、經(jīng)驗和觀點的平臺。該雜志涵蓋了各種主題，包括成人教育、職業(yè)培訓(xùn)、組織發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、技能提升、在線學(xué)習(xí)等，以促進教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和實踐改進。雜志的主要目標(biāo)是發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，這些文章可以為教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供有關(guān)最新研究成果、理論框架、方法論和技術(shù)的信息。此外，該雜志還關(guān)注實際案例研究，以便讀者了解如何將理論應(yīng)用于實際情境，從而提高教育和培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。該雜志為專業(yè)人士提供了一個了解最新研究成果、分享經(jīng)驗和提高自身能力的平臺。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在MANAGEMENT領(lǐng)域為Q3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3.4，SJR：0.513，SNIP：1.074

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q2，排名：473 / 1543，百分位：69%； 大類：Social Sciences，小類：Organizational Behavior and Human Resource Management，分區(qū)：Q2，排名：113 / 230，百分位：51%；

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