要提升在《International Journal Of Inclusive Education》雜志上的發表速度，可以從以下幾個方面著手：
1、了解期刊特點與要求
熟悉期刊定位、研讀投稿指南。
2、優化稿件質量
精心準備論文：在投稿前，確保論文結構清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。
摘要與關鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內容和創新點。
數據完整準確：確保研究數據完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。
3、積極溝通與合作
與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。
4、選擇投稿時機
避開投稿高峰期、關注期刊動態。
5、利用專業服務
語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。
《International Journal Of Inclusive Education》雜志創刊于1997年，ISSN號：1360-3116，E-ISSN號：1464-5173，國際標準簡稱為INT J INCLUSIVE EDUC，中文名稱為：《國際融合教育雜志》。
該雜志由Taylor & Francis出版，出版語言為English，出版地區為ENGLAND，出版周期為10 issues/year。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究領域的SCI學術期刊，被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，其在學術界擁有較高的影響力和學術地位。
《全納教育國際期刊》（International Journal of Inclusive Education，簡稱IJIE）是一份專注于全納教育領域的權威學術期刊，其背景與影響力深遠。該期刊致力于探討全納教育的理論與實踐，關注特殊教育向各級各類教育中的全納問題擴展的最新動態。
全納教育作為一種思潮，興起于20世紀90年代，并在國際范圍內得到廣泛關注和推廣。IJIE作為該領域的專業期刊，緊密跟蹤全納教育的發展動向，關注其理論構建、政策制定、實踐探索以及面臨的挑戰等方面的問題。通過發表高質量的學術論文、研究綜述和評論文章，IJIE為推動全納教育的發展做出了重要貢獻。
該雜志在中科院分區表中，大類學科“教育學”為3區，小類學科“EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH”為4區；在JCR分區等級為Q2。其影響因子為1.8。
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