關(guān)于《Medical Education Online》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術(shù)思考和見解。

《Medical Education Online》雜志創(chuàng)刊于1996年，國際標準簡稱為MED EDUC ONLINE，ISSN號：1087-2981，E-ISSN號：1087-2981。

該雜志由Taylor & Francis Group出版，出版周期為1 issue/year，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學術(shù)界具有較高的影響力。

《Medical Education Online》雜志中文名稱為：醫(yī)學在線教育。

《醫(yī)學教育在線》是一本開放獲取的醫(yī)療保健教育期刊，發(fā)表同行評審的研究、觀點、評論和新想法和趨勢的早期文獻。醫(yī)學教育在線旨在傳播有關(guān)醫(yī)生和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員的教育和培訓信息。手稿可能涉及醫(yī)療保健教育和培訓的任何方面，包括但不限于：基礎(chǔ)科學教育臨床科學教育居住教育學習理論基于問題的學習（PBL）課程開發(fā)研究設(shè)計和統(tǒng)計測量和評估教師發(fā)展信息學/網(wǎng)絡(luò)。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學科醫(yī)學中位于2區(qū)，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q1。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：6，SJR：1.012，SNIP：1.866

學科類別

大類：Medicine，小類：General Medicine，分區(qū)：Q1，排名：72 / 636，百分位：88%； 大類：Medicine，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：193 / 1543，百分位：87%；

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