《Medical Education Online》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1087-2981，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1087-2981。
創(chuàng)刊時(shí)間：1996年
出版周期：1 issue/year
出版語言：English
國際簡稱：MED EDUC ONLINE
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
醫(yī)學(xué)在線教育(Medical Education Online)是一本由Taylor & Francis Group出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1996年，出版周期1 issue/year。
《醫(yī)學(xué)在線教育》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《醫(yī)學(xué)教育在線》是一本開放獲取的醫(yī)療保健教育期刊，發(fā)表同行評(píng)審的研究、觀點(diǎn)、評(píng)論和新想法和趨勢的早期文獻(xiàn)。醫(yī)學(xué)教育在線旨在傳播有關(guān)醫(yī)生和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員的教育和培訓(xùn)信息。手稿可能涉及醫(yī)療保健教育和培訓(xùn)的任何方面，包括但不限于：基礎(chǔ)科學(xué)教育臨床科學(xué)教育居住教育學(xué)習(xí)理論基于問題的學(xué)習(xí)（PBL）課程開發(fā)研究設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)測量和評(píng)估教師發(fā)展信息學(xué)/網(wǎng)絡(luò)。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期1 issue/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為109篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.1，CiteScore指數(shù)6，SJR指數(shù)1.012。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6
- SJR：1.012
- SNIP：1.866
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Medicine 小類：General Medicine | Q1 | 72 / 636 |
88%
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| 大類：Medicine 小類：Education | Q1 | 193 / 1543 |
87%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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