要提升在《Computer Applications In Engineering Education》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點。

數(shù)據(jù)完整準確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關注期刊動態(tài)。

5、利用專業(yè)服務

語言潤色服務：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤色服務來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Computer Applications In Engineering Education》雜志創(chuàng)刊于1992年，ISSN號：1061-3773，E-ISSN號：1099-0542，國際標準簡稱為COMPUT APPL ENG EDUC，中文名稱為：《工程教育中的計算機應用》。

該雜志由John Wiley and Sons Inc.出版，出版語言為English，出版地區(qū)為UNITED STATES，出版周期為Quarterly。作為一本專注于ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY工程：綜合領域的SCI學術期刊，被國際權威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，其在學術界擁有較高的影響力和學術地位。

《工程教育中的計算機應用》提供了一個論壇，用于發(fā)布同行評審的及時信息，這些信息涉及計算機、互聯(lián)網(wǎng)和軟件工具在工程教育中的創(chuàng)新用途。除了新課程和軟件工具外，CAE 期刊還涵蓋支持將基于技術的模塊整合到工程課程中的領域，并促進與這些新實施方法相關的評估和傳播問題的討論。

該雜志在中科院分區(qū)表中，大類學科“工程技術”為3區(qū)，小類學科“ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY”為3區(qū)；在JCR分區(qū)等級為Q2。其影響因子為2。

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