《Learning Organization》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Emerald出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English，專注于MANAGEMENT領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹MANAGEMENT的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《學(xué)習(xí)型組織》是一本專注于組織學(xué)習(xí)、知識(shí)管理和創(chuàng)新的雜志，為讀者提供關(guān)于如何創(chuàng)建和維護(hù)學(xué)習(xí)型組織的深入分析和實(shí)用建議。該雜志的目標(biāo)是幫助組織領(lǐng)導(dǎo)者和管理者理解和實(shí)施有效的學(xué)習(xí)策略，以便在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。雜志的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，關(guān)注如何培養(yǎng)具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，以及如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和教練提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，文章探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心素質(zhì)，如溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和創(chuàng)新能力，并提供了實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃和評(píng)估工具。通過(guò)閱讀這本雜志，組織領(lǐng)導(dǎo)者和管理者可以更好地理解如何創(chuàng)建和維護(hù)學(xué)習(xí)型組織，從而提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。
此外，關(guān)于《Learning Organization》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Learning Organization（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：MANAGEMENT | ESCI | Q3 | 203 / 401 |
49.5%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：MANAGEMENT | ESCI | Q3 | 257 / 402 |
36.19%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.8
- SJR：0.505
- SNIP：0.85
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 293 / 1543 |
81%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Organizational Behavior and Human Resource Management | Q2 | 78 / 230 |
66%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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