關(guān)于《Social Development》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學(xué)術(shù)思考和見解。

《Social Development》雜志創(chuàng)刊于1992年，國際標準簡稱為SOC DEV，ISSN號：0961-205X，E-ISSN號：1467-9507。

該雜志由Wiley-Blackwell出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Social Development》雜志中文名稱為：社會發(fā)展。

《Social Development》涉及兒童社會發(fā)展的各個方面，從心理角度來看，它為實證報告、對理論和實證問題的辯論和評論、文獻綜述和深入的書評提供了一個渠道。社會發(fā)展的主要重點是兒童期的發(fā)展，還探討了壽命、跨物種和跨文化視角，以增強對人類發(fā)展的理解。報道涵蓋了廣泛的主題，如社會認知、同伴關(guān)系、社會互動、依戀形成、情感發(fā)展和兒童心理理論。它是發(fā)展心理學(xué)家、社會心理學(xué)家和所有關(guān)心社會發(fā)展領(lǐng)域教學(xué)或研究的人的必備讀物。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學(xué)科心理學(xué)中位于4區(qū)，小類學(xué)科PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學(xué)：發(fā)育中位于4區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學(xué)科分區(qū)，該雜志在PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL領(lǐng)域為Q3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3.8，SJR：0.814，SNIP：1.108

學(xué)科類別

大類：Social Sciences，小類：Social Sciences (miscellaneous)，分區(qū)：Q1，排名：103 / 604，百分位：83%； 大類：Social Sciences，小類：Sociology and Political Science，分區(qū)：Q1，排名：304 / 1466，百分位：79%；

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