《History Of Education Review》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Emerald出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于HISTORY OF SOCIAL SCIENCES領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹HISTORY OF SOCIAL SCIENCES的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
雜志內(nèi)容豐富，包括教育史研究論文精選、書評書訊、學(xué)科記事、學(xué)位論文索引、年度述評等板塊，旨在總結(jié)教育歷史經(jīng)驗(yàn)、探索教育演進(jìn)規(guī)律、宣傳教育事業(yè)成就，并促進(jìn)教育學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)教育史學(xué)研究，服務(wù)于我國教育改革發(fā)展 。
《教育史研究》雜志的讀者對象廣泛，包括師范院校師生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小學(xué)校長和教師等。雜志欄目多樣，涵蓋教育史學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育學(xué)史、區(qū)域教育史、學(xué)校史、教育家研究、教育文獻(xiàn)研究等，為教育史研究者提供了一個(gè)深入探討和分享研究成果的平臺 。
此外，關(guān)于《History Of Education Review》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
History Of Education Review（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q3 | 22 / 42 |
48.8%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q3 | 27 / 42 |
36.9%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.9
- SJR：0.232
- SNIP：0.456
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History | Q1 | 321 / 1760 |
81%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q4 | 1159 / 1543 |
24%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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