《Cognition And Instruction》雜志屬于中科院分區：1區，影響因子是：2.3。

出版周期：4 issues/year

OA是否開放：未開放

Gold OA文章占比：15.09%

是否預警：否

出版語言：English

中科院分區信息：

從大類學科分區來看，《Cognition And Instruction》雜志在中科院最新升級版分區表中位于心理學1區。心理學是一個廣泛的學科領域，涵蓋了從心理學：實驗的各個層面。該雜志能夠躋身1區，足以證明其在心理學領域內的學術水平和影響力。

進一步細分到小類學科，該雜志則屬于PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL心理學：實驗領域，位于1區。

影響因子：2.3。從影響因子的角度來看，《Cognition And Instruction》雜志也表現出色，該雜志影響因子在不同年份有所波動，但總體呈上升趨勢，這種趨勢不僅反映了該雜志在學術界的影響力逐漸增強，也體現了其在推動Multiple領域發展方面的積極作用。

從JCR分區信息的角度， 按JIF指標學科分區分為：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區：Q2，排名：31 / 74，百分位：58.8%；PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL，分區：Q2，排名：34 / 99，百分位：66.2%；
按JCI指標學科分區分為：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區：Q2，排名：28 / 74，百分位：62.84%；PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL，分區：Q1，排名：22 / 99，百分位：78.28%；