《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》出版語言：Serbian，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Institute for Educational Research, Belgrade出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：Serbian，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育學(xué)研究所會(huì)議錄》是一本由塞爾維亞貝爾格萊德的教育學(xué)研究所出版的學(xué)術(shù)期刊。該雜志致力于發(fā)表教育學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究文章，包括理論分析、實(shí)證研究、教學(xué)方法、課程開發(fā)以及教育政策等方面的內(nèi)容。期刊旨在促進(jìn)教育學(xué)科的發(fā)展，提供一個(gè)國際學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，并為教育工作者、研究者和學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)資源。
其作為一個(gè)專注于教育學(xué)研究的期刊在教育學(xué)領(lǐng)域具有特定的區(qū)域影響力，尤其是在巴爾干地區(qū)。它的主要讀者群體包括教育學(xué)者、高等教育機(jī)構(gòu)的教師、教育政策制定者、研究生和本科生。投稿指南通常包含在期刊的官方網(wǎng)站或印刷版的投稿須知中，詳細(xì)說明了稿件的結(jié)構(gòu)、引用格式、審稿流程以及其他相關(guān)的編輯要求。
此外，關(guān)于《Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q4，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q4
JCR分區(qū)信息
Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 663 / 756 |
12.37%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.5
- SJR：0.256
- SNIP：0.365
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1342 / 1543 |
12%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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