《School Psychology Review》雜志拒稿后是可以轉投其他期刊的， 但需要注意以下幾點：

一、確認拒稿狀態(tài)：在轉投之前，作者必須確保文章確實已被《School Psychology Review》雜志拒稿。如果尚未收到明確的拒稿通知，建議耐心等待或主動向雜志社詢問審稿進度和結果。

二、修改論文：根據(jù)審稿意見修改論文，確保解決提出的問題，并改進論文的結構、方法、論證等方面。

三、轉刊操作建議

優(yōu)先選擇同出版社期刊?：National Association of School Psychologists旗下其他心理學雜志可能更易接收。?

選擇匹配度更高的期刊：參考JCR分區(qū)、影響因子、收稿方向，避免因“主題不符”再次被拒。

附修改說明?：轉投時建議提交針對前次拒稿意見的改進說明，提升通過率。

四、注意事項

避免一稿多投，保持耐心和信心。

《School Psychology Review》雜志概括

國際標準簡稱：SCHOOL PSYCHOL REV

創(chuàng)刊時間：1979年

出版商：National Association of School Psychologists

出版周期：4 issues/year

出版語言：English

出版地區(qū)：UNITED STATES

ISSN：0279-6015，E-ISSN：2372-966X

收錄數(shù)據(jù)庫：SCIE、SSCI

學科領域：Social Sciences-Education（PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL）

期刊定位：專注于發(fā)表心理學：教育領域的文章，旨在為研究人員提供該領域的最新研究成果和前沿動態(tài)。

《School Psychology Review》雜志審稿周期預計為： ，年發(fā)文量：約31篇，

《School Psychology Review》雜志數(shù)據(jù)

（1）影響因子

該雜志的影響因子為3.9，在心理學：教育領域具有較高的學術影響力。

（2）分區(qū)情況

中科院分區(qū)：

大類學科：心理學3區(qū)。

小類學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學：教育3區(qū)。

JCR分區(qū)：

按JIF指標學科分區(qū)分區(qū)：Q1區(qū); 按JCI指標學科分區(qū)分區(qū)：Q2區(qū);

（3）CiteScore

CiteScore數(shù)值為6.9，（ 小類學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區(qū)為Q1，百分位：91%。小類學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區(qū)為Q1，百分位：86%。)

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