序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇中小學(xué)財務(wù)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)管理人員觀念陳舊。受傳統(tǒng)文化影響，相當(dāng)一部分人甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為財務(wù)管理是校長的事，下級服從上級，教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該服從校長管理，更何況學(xué)校財務(wù)管理，更是如此。完全是家長式管理，缺乏民主，更不談是否科學(xué)管理。這些是封建殘余思想作崇，導(dǎo)致一些不必要的麻煩。受長時間計劃經(jīng)濟影響，校長及財務(wù)管理人員認為學(xué)校是國家的學(xué)校，靠政府撥款，雖然不富裕，但是旱澇保收。政府撥多少，學(xué)校用多少，用不著預(yù)算。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)甚至財務(wù)人員根本不重視財務(wù)管理工作，缺乏財務(wù)管理意識，不了解財務(wù)管理的政策法規(guī)，未將法規(guī)學(xué)習(xí)納入重要工作日程。經(jīng)費使用缺乏計劃性。在預(yù)算編制中，對本年度預(yù)算內(nèi)容毫不關(guān)心。對其重要性認識不足，簡單地采用增量預(yù)算法編制預(yù)算。缺乏科學(xué)的理財和成本意識，不注重資金的使用效益。在現(xiàn)實生活中很多人對會計工作存在偏見，不能正確認識會計工作，認為財務(wù)工作就是發(fā)錢、記賬，輕松而簡單，沒有技術(shù)含量，任何職工都可以做。在這種意識心態(tài)的支配下，領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)人員對工作就不那么重視。

2、財務(wù)管理人員綜合素質(zhì)不高。財務(wù)管理人員的政治素養(yǎng)不高。不加強政治理論學(xué)習(xí),自身的政治思想素質(zhì)不高，不能堅持原則，不能廉潔自律，沒有勇氣揭發(fā)已發(fā)生的漏洞，無執(zhí)法和服務(wù)意識，去糾正違反財經(jīng)紀律和財務(wù)會計制度的行為。財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平不高。部分財務(wù)人員不熟悉國家的財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度和方針、政策。部分財務(wù)人員不愛崗敬業(yè)。缺乏強烈的責(zé)任感和工作激情，對工作敷衍塞責(zé)、得過且過。在實際工作過程中，拖延報賬時間，不努力鉆研業(yè)務(wù)，不認真探索，更不會做計法律法規(guī)的宣傳工作，難以使自己的知識和技能能夠適應(yīng)所從事工作的要求。不依法辦事。在辦理會計事務(wù)時不能做到實事求是、細心審核，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。少數(shù)中小學(xué)財務(wù)人員辦理會計事務(wù)不事實求是、不能做到客觀公正。少數(shù)會計人員要對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證不敢指出，對記載不準確、不全面的原始憑證，不責(zé)令其整改。對弄虛作假的經(jīng)辦人員不敢正面回絕，對歪風(fēng)邪氣不敢抵制，不能堅守財務(wù)人員底線。

3、缺乏有效的監(jiān)督管理機制，約束無力。有些學(xué)校在制定財務(wù)制度時隨心所欲、生搬硬套，不能與本單位實際情況相結(jié)合。導(dǎo)致的后果是制度健全，缺乏可操作性，這樣的制度往往是華而不實。有些學(xué)校財務(wù)制度健全，學(xué)校不公正公平的執(zhí)行，甚至于領(lǐng)導(dǎo)對他人是馬列主義，對自己是自由主義，儼然是我的地盤我做主，缺乏有效的監(jiān)督管理機制。長此以往形成的惡果是：各種財務(wù)監(jiān)督制度盡管很完善，但不能起到監(jiān)督作用；會計的職能沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮，財務(wù)管理一片混亂，大量資源被無情浪費。國家?？畈荒軐Ｓ?，甚至用項目資金來彌補基本支出經(jīng)費不足，以維持學(xué)校日常支出。在專項資金使用過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不考慮讓有限資金發(fā)揮最大效率，而是有多少錢用多少錢。透過種種不良現(xiàn)象，我們不難找出其根本原因：一是學(xué)校內(nèi)部控制牽制制度不完善；或是完善的體制得不到有效的執(zhí)行。

二、對加強新形勢下中小學(xué)校財務(wù)管理的思考

鑒于中小學(xué)校財務(wù)管理中存在的諸多問題，結(jié)合工作實際。我認為應(yīng)主要抓好以下幾個方面：

1、轉(zhuǎn)變財務(wù)管理人員觀念,適應(yīng)財務(wù)工作新環(huán)境。每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)管理人員要從傳統(tǒng)的觀念中解脫出來，認識到自己肩負的使命。加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財經(jīng)制度培訓(xùn)，對財務(wù)管理方面出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)校實際，制定規(guī)章制度，加以規(guī)范。系統(tǒng)地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行財經(jīng)法規(guī)知識的培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)會計法規(guī)，特別是《中小學(xué)校會計制度》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《新預(yù)算會計制度知識問答》等，讓財務(wù)管理人員切實領(lǐng)悟到財務(wù)管理的重要性。增強財務(wù)管理意識，完善預(yù)算編制，建立科學(xué)的理財和成本意識，注重資金的使用效益，徹底擯棄盲目的用錢觀。

2、加強財務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高財務(wù)人員的綜合素質(zhì)。提高學(xué)校財務(wù)人員綜合素質(zhì)，第一是提高政治理論素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是做好財務(wù)工作的前提和保證。大量的事例表明，理論是指導(dǎo)實踐的明燈，為我們的財務(wù)管理指明方向。如果沒有先進理論的指引，我們看問題就會膚淺、片面，在具體財務(wù)管理中缺乏明確的目標(biāo)。鑒于此，我們要加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、思想和三個代表等重要思想，深刻領(lǐng)會和全面把握其科學(xué)內(nèi)涵及精神實質(zhì)，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界。提高財務(wù)人員綜合素質(zhì)，要理論聯(lián)系實際，把所學(xué)財務(wù)專業(yè)知識與實踐高度結(jié)合。做到認真學(xué)習(xí)、勤于思考。在財務(wù)管理中遇到問題要多思索，找出問題的根源，思考解決問題的有效辦法。以此激發(fā)自己的工作熱情，從而提高工作的能力，達到事半功效。

3、創(chuàng)新財務(wù)制度，加強財務(wù)控制力。健全學(xué)校管理崗位。內(nèi)部控制制度的完善、創(chuàng)新的基礎(chǔ)是正確、有效的內(nèi)部控制崗位的設(shè)置?！皟?nèi)部控制”主要控制的是學(xué)校資產(chǎn)、資金的變動，只有針對資產(chǎn)、資金的變動設(shè)置簡潔、有效的崗位對其進行監(jiān)督，才能確保內(nèi)部控制活動的正常開展。根據(jù)財務(wù)管理需要，定好工作崗位，明確崗位管理職責(zé)以及崗位權(quán)限。在崗位設(shè)置時要全方位考慮工作需要，要做到事事有人管。避免人人都在管，卻又人人都不管的尷尬局面。只有對學(xué)校內(nèi)部的控制管理崗位設(shè)置合理合規(guī)的局面。重組管理工作流程，增強崗位牽制。以學(xué)校的管理需求與上級管理部門的管理要求為基礎(chǔ)，而對管理工作流程進行重組和優(yōu)化，是建立完整、有效的學(xué)校內(nèi)部控制體系的重要途徑。按照以收定支的原則，來合理規(guī)劃來年的支出，確保經(jīng)費不透支。在學(xué)校全面貫徹《預(yù)算法》，公開學(xué)校預(yù)算類容和具體數(shù)目，預(yù)算制定后，各學(xué)校一定要按預(yù)算執(zhí)行。

篇(2)

【論文編號】1671-7384（2017）07-0041-03

當(dāng)前，經(jīng)過校校通工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程等項目的實施，民族地區(qū)的中小學(xué)信息化建設(shè)取得了長足的發(fā)展，每所學(xué)校都或多或少配備有一定數(shù)量的信息化教學(xué)設(shè)備，甚至部分中小學(xué)每個教室都裝有電子白板。但是，設(shè)備閑置的困境仍然沒有得到有效的突破，原因何在？“學(xué)校沒啥要求、校長也不管，老師們也就懶得用。”從一名師范生在中小學(xué)實習(xí)的感受可以看出，學(xué)校的要求、校長的引領(lǐng)對于學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展至關(guān)重要。所以，要突破學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備閑置的困境，既要從頂層做好學(xué)校信息化發(fā)展的愿景，也要從底層做起，每一門課、每一堂課都要做好信息技術(shù)設(shè)備的有效應(yīng)用。在推進學(xué)校信息化進程中，能夠規(guī)劃學(xué)校信息化的發(fā)展愿景，借助于信息技術(shù)開展課程改革和教學(xué)研究，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、促進教師專業(yè)發(fā)展的能力[1]，就是本文探討的對象――校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力。雖然學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)備閑置不完全是校長的問題，但中小學(xué)校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力是學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)在動力和核心因素[2]，研究中小學(xué)校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力對于突破信息化教學(xué)設(shè)備閑置的困境，促進學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展具有重要的意義。

研究工具與研究對象

1. 研究工具

中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)從哪些方面進行調(diào)查呢？類似的研究也比較多，如朱雪峰等調(diào)查了甘肅省Y縣農(nóng)村中小學(xué)校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力[3]、謝超調(diào)查了安徽省中小學(xué)校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力[4]、康翠等調(diào)查了江蘇省三市農(nóng)村中小學(xué)校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力[5]等，但上述調(diào)查設(shè)計問卷的依據(jù)，或是《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準》之中對管理人員的要求，或是對中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的理論分析，或是采用已有的相關(guān)中小學(xué)校長信息化?I導(dǎo)力評價指標(biāo)體系，由此設(shè)計出的調(diào)查問題不能準確反映中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力，或過于抽象不能得到有效回答。

本研究在設(shè)計調(diào)查問卷時，采用教育部于2014年12月15日頒布的《中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準（試行）》（以下簡稱“《標(biāo)準》”）為依據(jù)，其中“標(biāo)準”的定義：為了在一定范圍內(nèi)獲得最佳秩序，經(jīng)協(xié)商一致制定并由公認機構(gòu)批準，共同使用的和重復(fù)使用的一種規(guī)范性文件。由此筆者認為：（1）使用《標(biāo)準》可以在中小學(xué)使學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展獲得“最佳秩序”；（2）《標(biāo)準》的頒布經(jīng)過了廣泛的研究和意見征求，“經(jīng)協(xié)商一致制定”的，在我國具有很好的代表性和適用性；（3）《標(biāo)準》由“公認機構(gòu)”――教育部批準，具有很高的權(quán)威性；（4）《標(biāo)準》可由教育行政部門、中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、校長培訓(xùn)機構(gòu)共同使用和重復(fù)使用?？傊?，依據(jù)《標(biāo)準》來設(shè)計中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查問卷是最合適的。

根據(jù)《標(biāo)準》對中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的基本要求，筆者從規(guī)劃設(shè)計能力、組織實施能力、評價推動能力三方面來設(shè)計調(diào)查問卷，共18個問題。

2. 研究對象

借助于“甘肅省民族地區(qū)寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)班”項目，本研究先后于2015年和2016年對參與培訓(xùn)的來自甘肅省甘南藏族自治州和臨夏回族自治州的共100名中小學(xué)校長進行了調(diào)查。共發(fā)放問卷100份，回收76份，回收率為76%；有效問卷70份，有效率為70%。

民族地區(qū)中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀

具體調(diào)查結(jié)果如表1所示。

1. 規(guī)劃設(shè)計能力

根據(jù)《標(biāo)準》，中小學(xué)校長信息化規(guī)劃設(shè)計能力體現(xiàn)在編制或制訂學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、各學(xué)科應(yīng)用信息技術(shù)的具體辦法、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)研修計劃、信息技術(shù)課程教學(xué)計劃、學(xué)校信息化規(guī)章制度等五個方面，參與本次調(diào)查的校長在該維度的具體情況如表1所示。

從表1可以看出，本次調(diào)查的中小學(xué)校長在信息化規(guī)劃設(shè)計能力方面的現(xiàn)狀是：①有一半的初級中學(xué)校長組織編制了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，而中心小學(xué)、村級小學(xué)校長組織編制了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃的比例分別是71%、86%；②組織制定了各學(xué)科應(yīng)用信息技術(shù)的具體辦法的校長中，也是初級中學(xué)比例較低（43%）；③各級校長做的最好的是“組織制定教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)研修計劃”，做了此項工作的校長比例均較高；④“組織編制信息技術(shù)課程教學(xué)計劃”較多的是中心小學(xué)校長，比例高達93%；⑤“組織制定學(xué)校信息化規(guī)章制度”方面中心小學(xué)和村級小學(xué)校長的比例均超過了80%。

2. 組織實施能力

根據(jù)《標(biāo)準》，中小學(xué)校長信息化組織實施能力體現(xiàn)在推動教師運用信息技術(shù)的相關(guān)措施、研發(fā)與信息技術(shù)主題相關(guān)的校本課程、組織教師參加培訓(xùn)、為教師提供網(wǎng)絡(luò)、為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)、運用信息技術(shù)對人事財務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等進行管理等方面。

本次調(diào)查的各級學(xué)校校長信息化組織實施的現(xiàn)狀可參照表1。

（1）從表1可知，幾乎各級學(xué)校均為教師提供網(wǎng)絡(luò)，從培訓(xùn)時與部分校長的訪談中也得知：學(xué)校非常支持中青年教師通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，各辦公室都聯(lián)網(wǎng)，建立了教師QQ群、微信群進行交流，個別學(xué)校還對教師進行網(wǎng)絡(luò)研修給予經(jīng)費支持，并且定期對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)（包括外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)），具體各級學(xué)校近3年教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的次數(shù)如表2所示――各中心小學(xué)、村級小學(xué)近3年教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的次數(shù)均低于51人次；而另外一個在表2中沒有反映出的數(shù)據(jù)是：有4所初級中學(xué)近3年教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的次數(shù)超過了200人次，其中甚至有1所達到了500人次。

（2）與“為教師提供網(wǎng)絡(luò)”相比，本次調(diào)查的各級學(xué)校“為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)”的比例明顯較低，與此相對應(yīng)的是“研發(fā)與信息技術(shù)主題相關(guān)的校本課程”的學(xué)校比例更低。從“屢禁不止”的青少年進網(wǎng)吧現(xiàn)象出發(fā)，對中小學(xué)生上網(wǎng)只能“疏”而不能“堵”，互聯(lián)網(wǎng)不是“洪水猛獸”，21世紀不用、不會用互聯(lián)網(wǎng)才最可怕。

（3）本次調(diào)查的大多數(shù)各級學(xué)校有“推動教師運用信息技術(shù)的相關(guān)措施”“建設(shè)了學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)”（中心小學(xué)、村級小學(xué)相對稍差），信息技術(shù)在中小學(xué)各管理領(lǐng)域的應(yīng)用情況如表3所示。

信息技術(shù)在初級中學(xué)和中心小學(xué)各管理領(lǐng)域應(yīng)用最廣的是財務(wù)，人事、資產(chǎn)次之，在村級小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用最廣的管理領(lǐng)域是后勤和安全保衛(wèi)，財務(wù)和衛(wèi)生健康次之。但從培訓(xùn)時與部分校長的訪談中得知：各級中小學(xué)信息技術(shù)在人事、財務(wù)、資產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用僅限于各類報表電子化，在后勤、安全保衛(wèi)等領(lǐng)域的應(yīng)用主要是安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)。

3. 評價推動能力

根據(jù)《標(biāo)準》，中小學(xué)校長信息化評價推動能力體現(xiàn)在以下四個方面：評估教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力；評估學(xué)生的信息素養(yǎng)以及利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)的能力；評估學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)狀況及終端設(shè)備、工具平臺、軟件資源的使用績效；評估學(xué)校信息化相關(guān)政策制度、專項經(jīng)費、隊伍建設(shè)的合理性、有效性，這四個方面的現(xiàn)狀具體情況如下。

（1）整體來看，相比信息化規(guī)劃設(shè)計能力和信息化組織實施能力，初級中學(xué)和中心小學(xué)校長的信息化評價推動能力較為欠缺，村級小學(xué)的信息化評價推動能力相對較好。

（2）在《?俗肌匪?規(guī)定的四方面信息化評估中，校長實施較好的是“評估教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力”，最差的是“評估學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)狀況及終端設(shè)備、工具平臺、軟件資源的使用績效”，這也恰恰印證了前文所述的設(shè)備閑置現(xiàn)象的存在。

（3）“評估學(xué)生的信息素養(yǎng)以及利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)的能力”這一評價項目實施的比例也不高。根據(jù)知名專家南國農(nóng)先生對信息化教育的定義[6]，實施信息化教育的目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)”，所以在學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展過程中，也要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的思想，不管是教師用信息技術(shù)，還是管理者用信息技術(shù)，最終目標(biāo)是要學(xué)生會用信息技術(shù)。

結(jié)束語

篇(3)

面向社會開考專業(yè)（本科）

27　 B020204會計　 00162　 會計制度設(shè)計　 00149

00058　 國際貿(mào)易理論與實務(wù)

市場營銷學(xué)　 00159

00150

00160　 高級財務(wù)會計

金融理論與實務(wù)

審計學(xué)　 00161　 財務(wù)報表分析（一）　 28　 B020208市場營銷　 00186　 國際商務(wù)談判　 00149　 國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 00055

00150　 企業(yè)會計學(xué)

金融理論與實務(wù)　 00098

00183　 國際市場營銷學(xué)

消費經(jīng)濟學(xué)　 29　 C030106法律　 00230

05678

00249　 合同法

金融法（選）

國際私法　 00262

00227

00257　 法律文書寫作

公司法

票據(jù)法（選）　 05680

00263

00246

00258

婚姻家庭法

外國法制史（選）

國際經(jīng)濟法概論

保險法（選）

00233

00169

00228　 稅法（選）

房地產(chǎn)法（選）

環(huán)境與資源保護法學(xué)　 30　 B020115經(jīng)濟學(xué)　 00143　 經(jīng)濟思想史　 00142　 計量經(jīng)濟學(xué)　 00138　 中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史

31　 B030302行政管理學(xué)　 00320

00067

00318　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

財務(wù)管理學(xué)（加）

公共政策　 00319　 行政組織理論　 00144

00321

00315

00316　 企業(yè)管理概論（加）

中國文化概論（選）

當(dāng)代中國政治制度

西方政治制度　 00322

00312　 中國行政史（選）

政治學(xué)概論（選）　 32　 C050105漢語言文學(xué)　 00540

00812

外國文學(xué)史

中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究（選）　 00814　 中國古代文論選讀（選）　 00820

00538

00321

00539　 漢字學(xué)概論（選）

中國古代文學(xué)史（一）

中國文化概論（選）

中國古代文學(xué)史（二）　 00541

00815　 語言學(xué)概論

西方文論選讀（選）　 33　 C050201英語語言文學(xué)　 00600　 高級英語　 00836

00830

00837　 英語科技文選（選）

現(xiàn)代語言學(xué)（選）

旅游英語選讀（選）　 00833

00838

00094　 外語教學(xué)法（選）

語言與文化（選）

外貿(mào)函電（選）　 00839

00603

00840　 第二外語（俄語）（選）

英語寫作

第二外語（日語）（選）　 34　 B080702計算機及應(yīng)用　 02331

04747　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

Java語言程序設(shè)計（一）　 04741　 計算機網(wǎng)絡(luò)原理　 04737

02197

04735　 C++程序設(shè)計

概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 02333　 軟件工程　 35　 B020102統(tǒng)計　 00056　 國民經(jīng)濟核算與綜合統(tǒng)計分析　 00058

00054　 市場營銷學(xué)

管理學(xué)原理　 00055

00057　 企業(yè)會計學(xué)

統(tǒng)計應(yīng)用軟件　 00053

00059　 對外經(jīng)濟管理概論

投入產(chǎn)出分析　 36　 B020104財稅　 00067

00069　 財務(wù)管理學(xué)

國際稅收　 00058

00054　 市場營銷學(xué)

管理學(xué)原理　 00070　 政府與事業(yè)單位會計　 00053

00071　 對外經(jīng)濟管理概論

社會保障概論　 37　 B020106金融　 00067　 財務(wù)管理學(xué)　 00058

00054

00076　 市場營銷學(xué)

管理學(xué)原理

國際金融　 00078

00077　 銀行會計學(xué)

金融市場學(xué)　 00053　 對外經(jīng)濟管理概論　 38　 B020110國際貿(mào)易　 00100　 國際運輸與保險　 00101　 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　 00055

00102　 企業(yè)會計學(xué)

世界市場行情　 00099

00098

00097　 涉外經(jīng)濟法

國際市場營銷學(xué)

外貿(mào)英語寫作　 39　 B020202工商企業(yè)管理　 00067

00153　 財務(wù)管理學(xué)

質(zhì)量管理（一）　 00054

00149　 管理學(xué)原理

國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 00154

00150　 企業(yè)管理咨詢

金融理論與實務(wù)

40　 B040108教育學(xué)　 00464

06159　 中外教育簡史

教育社會學(xué)（加）　 00451

00469

00471　 教育經(jīng)濟學(xué)（加）

教育學(xué)原理

認知心理（選）　 00465

00472

00449

00466　 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)

比較教育（選）

教育管理原理

發(fā)展與教育心理學(xué)　 00467

00456

00453　 課程與教學(xué)論

教育科學(xué)研究方法（二）

教育法學(xué)　 41　 B050410美術(shù)教育　 00688　 設(shè)計概論（加）　 00745　 中國畫論　 00744　 美術(shù)鑒賞　 00743　 雕塑　 42　 C050305新聞學(xué)　 00662

00529

00643　 新聞事業(yè)管理（加）

文學(xué)概論（一）（加）

公關(guān)心理學(xué)（加）　 00659　 新聞攝影　 00661

00321

00182　 中外新聞作品研究

中國文化概論

公共關(guān)系學(xué)　 00660

00312　 外國新聞事業(yè)史

政治學(xué)概論　 43　 B050104秘書學(xué)　 00320　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 00261　 行政法學(xué)　 00321

00528　 中國文化概論

管理信息的收集與處理（加）　 00312

00526　 政治學(xué)概論

秘書參謀職能概論　 44　 B040107教育管理　 00454

06159　 教育預(yù)測與規(guī)劃

教育社會學(xué)（加）　 00451

00458　 教育經(jīng)濟學(xué)

中小學(xué)教育管理　 00449

00465

00466　 教育管理原理

心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)（加）

發(fā)展與教育心理學(xué)（加）　 00456

00453　 教育科學(xué)研究方法（二）

教育法學(xué)　 45　 B040102學(xué)前教育　 00409

00401

00403　 美育基礎(chǔ)（加）

學(xué)前比較教育

學(xué)前兒童家庭教育　 00883

00881　 學(xué)前特殊兒童教育

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作　 00399　 學(xué)前游戲論　 00467

00885　 課程與教學(xué)論

學(xué)前教育診斷與咨詢　 46　 C030108律師　 00230

05678

00249　 合同法

金融法（加）

國際私法　 00993

00227　 法院與檢察院組織制度

公司法（加）　 00229

00924

00247

00246　 證據(jù)法學(xué)

婚姻家庭法原理與實務(wù)

國際法

國際經(jīng)濟法概論　 00233

00228

00925　 稅法（加）

環(huán)境與資源保護法學(xué)

公證與基層法律服務(wù)實務(wù)（選）　 47　 B080307機電一體化工程　 02245

02194

02199　 機電一體化系統(tǒng)設(shè)計

工程經(jīng)濟

復(fù)變函數(shù)與積分變換　 02240　 機械工程控制基礎(chǔ)　 02200

02202

02197　 現(xiàn)代設(shè)計方法

傳感器與檢測技術(shù)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 02241

02238　 工業(yè)用微型計算機

模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)　 48　 B100702護理學(xué)　 03006

03007

03201　 護理管理學(xué)

急救護理學(xué)（加）

護理學(xué)導(dǎo)論　 03008

03009　 護理學(xué)研究

精神障礙護理學(xué)　 00182

03005　 公共關(guān)系學(xué)

護理教育導(dǎo)論　 03010

03011

04436　 婦產(chǎn)科護理學(xué)（二）

兒科護理學(xué)（二）（加）

康復(fù)護理學(xué)（加）　 49　 B020121調(diào)查與分析

00058

00142　 市場營銷學(xué)

計量經(jīng)濟學(xué)（加）

00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 50　 B020119餐飲管理　 00989　 國外飲食文化（選）　 00986　 中國飲食文化　 00182

00987　 公共關(guān)系學(xué)（加）

餐飲美學(xué)（選）

51　 B020232勞動和社會保障　 00147

03323　 人力資源管理（一）

勞動經(jīng)濟學(xué)　 03325　 勞動關(guān)系學(xué)　 03322　 勞動和社會保障法　 03326　 社會保障國際比較　 52　 B080709計算機網(wǎng)絡(luò)　 02331

04747　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

Java語言程序設(shè)計（一）　 04749

04741　 網(wǎng)絡(luò)工程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理　 04735

02379

04751　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

計算機網(wǎng)絡(luò)管理

計算機網(wǎng)絡(luò)安全　 03142　 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用　 53　 B082208計算機信息管理　 02142

00910

02323　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理

操作系統(tǒng)概論　 04741　 計算機網(wǎng)絡(luò)原理　 04737

04735　 C++程序設(shè)計

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 04757

03173　 信息系統(tǒng)開發(fā)與管理

軟件開發(fā)工具　 54　 B020229物流管理　 05374

00147　 物流企業(yè)財務(wù)管理（選）

人力資源管理（一）（選）

00098　 國際市場營銷學(xué)（選）　 55　 B040125義務(wù)教育

（初中語文方向）　 09291　 初中語文課程與教學(xué)　 00407

00458

09289　 小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339

09292　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）

初中語文教學(xué)實踐與反思　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）　 56　 B040125義務(wù)教育

（初中數(shù)學(xué)方向）　 09294　 初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)　 00407

00458

09289　 小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339

09295　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）

初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與反思　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）　 57　 B040125義務(wù)教育

（初中英語方向）　 09297　 初中英語課程與教學(xué)　 00407

00458

09289　 小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339

09298　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）

初中英語教學(xué)實踐與反思　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）　 58　 B040125義務(wù)教育

（小學(xué)教育方向）　 00464　 中外教育簡史　 00407

00458

09289

小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）　 00456

09335　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）

義務(wù)教育班級管理

合作開考專業(yè)

59　 A030103監(jiān)所管理

（?？疲?00241　 警察管理學(xué)　 00236

00852　 監(jiān)獄學(xué)基礎(chǔ)理論

勞教管理學(xué)　 00237　 勞教學(xué)基礎(chǔ)理論　 00917　 民法原理與實務(wù)　 60　 C030403公安管理

（基礎(chǔ)科段）　 00359　 保衛(wèi)學(xué)　 00361

00354

00245　 公安法規(guī)

公安學(xué)基礎(chǔ)理論

刑法學(xué)　 00356　 公安管理學(xué)　 00358　 刑事偵查學(xué)　 61　 C030401公安管理

（本科段）　 00372　 公安信息學(xué)　 00235　 犯罪學(xué)（一）　 00860　 公安行政訴訟（加）　 00373　 涉外警務(wù)概論　 62　 B030109監(jiān)所管理

（獨本）　 00928　 罪犯勞動改造學(xué)　 00932

00918　 獄內(nèi)偵查學(xué)

民事訴訟原理與實務(wù)（一）（加）　 00924

00935　 婚姻家庭法原理與實務(wù)

西方監(jiān)獄制度概論（加）　 00933　 罪犯改造心理學(xué)

本表說明：1、本表公布后，若報名前有所調(diào)整，請按有關(guān)通知執(zhí)行。

篇(4)

專業(yè)名稱

星期六（10月19日）

星期日（10月20日）

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

B020106　 金融　 財務(wù)管理學(xué)（00067）　 國際金融（00076）　 金融市場學(xué)（00077）　 英語（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 　 B020110　 國際貿(mào)易　 國際運輸與保險（00100）　 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理（00101）　 企業(yè)會計學(xué)（00055）　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 基本原理概論（03709）　 　 世界市場行情（00102） 　 國際市場營銷學(xué)（00098）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 　 B020114　 農(nóng) 業(yè)經(jīng)濟管理　 農(nóng)學(xué)概論（00127）　 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)（一）（00128）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 　 　 　 畜牧學(xué)（00133）　 B020115　 經(jīng)濟學(xué)　 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）（00009）　 計量經(jīng)濟學(xué)（00142）　 中國近現(xiàn)代經(jīng)濟史（00138 ）　 英語（二）（00015）　 經(jīng)濟思想史（00143）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184）　 　 B020119　 餐飲管理　 國外飲食文化（00989）　 中國飲食文化（00986）　 餐飲美學(xué)（00987）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 B020202　 工 商企業(yè)管理　 財務(wù)管理學(xué)（00067）　 國際貿(mào)易理論與實務(wù)（00149）　 企業(yè)管理咨詢（00154）　 英語（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 　 B020204　 會計　 會計制度設(shè)計（00162）　 國際貿(mào)易理論與實務(wù)（00149）　 高級財務(wù)會計（00159）　 英語（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708） 　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184）　 財務(wù)報表分析（一）（00161）　 B020208　 市場營銷　 國際商務(wù)談判（00186）　 國際貿(mào)易理論與實務(wù)（00149）　 企業(yè)會計學(xué)（00055） 　 英語（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 國際市場營銷學(xué)（00098）　 B020210　 旅游管理　 財務(wù)管理學(xué)（00067）　 旅游文化學(xué)（06124）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 旅游景區(qū)管理（06153）　 世界旅游地理（06151）　 　 旅游公共關(guān)系學(xué)（06177）　 　 B020218　 人力資源管 理　 基本原理概論（03709）　 人力資源開發(fā)與管理（06093）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 績效管理（05963）　 人力資源政策與法規(guī)（11760）　 勞動關(guān)系與勞動法（06089）　 人員素質(zhì)測評理論與方法（06090）　 B020229　 物流管理　 政治經(jīng)濟學(xué)（財經(jīng)類）（00009）　 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理（00101）　 企業(yè)會計學(xué)（00055）　 英語（二）（00015）　 人力資源管理（一）（00147）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）（00043）　 基本原理概論（03709）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184）　 國際市場營銷學(xué)（00098）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）（04183）　 　 　 　 物流企業(yè)財務(wù)管理（05374）　 　 　 　 B020256　 項目管理　 基本原理概論（03709）　 項目管理學(xué)（05059）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 管理數(shù)量方法（05058）　 項目范圍管理（05060）　 項目成本管理（05061）　 項目論證與評估（05066）　 C030106　 法律　 合同法（00230）　 公司法（00227）　 外國法制史（00263）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 法律文書寫作（00262）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 環(huán)境與資源保護法學(xué)（00228）　 監(jiān)獄法學(xué)（06154）　 　 婚姻家庭法（05680）　 　 B030109　 監(jiān)所管理　 罪犯勞動改造學(xué)（00928）　 獄內(nèi)偵查學(xué)（00932）　 婚姻家庭法原理與實務(wù)（00924）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 罪犯改造心理學(xué) （00933）　 B030203　 社會工作與管理　 發(fā)展社會學(xué)（00287）　 社區(qū)社會工作（00281）　 西方社會學(xué)理論（00280）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 社會行政（00283）　 　 　 　 中國福利思想（00285）　 B030207　 社會學(xué)　 發(fā)展社會學(xué)（00287）　 人口社會學(xué)（00302）　 西方社會學(xué)理論（00280）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 組織社會學(xué)（00311）　 城市社會學(xué)（二）（00313）　 　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 B030302　 行政管理學(xué)　 財務(wù)管理學(xué)（00067）　 行政組織理論（00319）　 西方政治制度（00316）　 英語（二）（00015）　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)（00320）　 公文寫作與處理（00341）　 中國文化概論（00321）　 政治學(xué)概論（00312）　 基本原理概論（03709）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 中國行政史（00322）　 　 　 　 西方行政學(xué)說史（00323）　 專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

星期六（10月 19日）

星期日（10月20 日）

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

C030401　 公安管理　 公安信息學(xué)（00372）　 犯罪學(xué)（一）（00235）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 大學(xué)語文（04729）　 涉外警務(wù)概論（00373）　 B040102　 學(xué)前教育　 學(xué)前比較教育（00401）　 學(xué)前兒童家庭教育（00403）　 學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作（00881）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 學(xué)前特殊兒童教育（00883）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 學(xué)前教育心理學(xué)（00882）　 B040107　 教育管理　 教育預(yù)測與規(guī)劃（00454）　 教育經(jīng)濟學(xué)（00451）　 教育管理原理（00449）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 學(xué)前教育管理（00457）　 高等教育管理（00459）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 B040108　 教育學(xué)　 中外教育簡史（00464）　 教育學(xué)原理（00469）　 教育管理原理（00449）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 發(fā)展與教育心理學(xué)（00466）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 認知心理（00471）　 B040112　 小學(xué)教育　 中外教育簡史（00464）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 發(fā)展與教育心理學(xué)（00466）　 英語（二）（00015）　 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究（03330）　 文學(xué)概論（二）（00542）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 小學(xué)語文教學(xué)研究（03329）　 基本原理概論（03709）　 　 　 　 B040125　 義務(wù)教育（初中數(shù)學(xué)方向）　 基本原理概論（03709）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（09294）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與反思（09295）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 　 B040125　 義務(wù)教育（初中英語方向）　 基本原理概論（03709）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 初中英語課程與教學(xué)（09297）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 初中英語教學(xué)實踐與反思（09298）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 　 B040125　 義務(wù)教育（初中語文方向）　 基本原理概論（03709）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 初中語文課程與教學(xué)（09291）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 初中語文教學(xué)實踐與反思（09292）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 　 B040125　 義務(wù)教育（小學(xué)教育方向）　 中外教育簡史（00464）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 　 義務(wù)教育班級管理（09335）　 B040202　 思 想政治教育　 中國傳統(tǒng)道德（00480）　 科學(xué)思維方法論（00483）　 中國文化概論（00321）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 人生哲學(xué)（00482）　 歐洲哲學(xué)史（含歐洲哲學(xué)史原著選讀）（00030）　 　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 政治學(xué)概論（00312）　 B040302　 體育教育　 心理學(xué)（00031）　 體育保健學(xué)（00495）　 體育科研理論與方法（00500）　 英語（二）（00015）　 體育測量與評價（00496）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 體育教育學(xué)（00503）　 基本原理概論（03709）　 　 　 　 C050105　 漢語言文學(xué)　 外國文學(xué)史（00540）　 外國文學(xué)專題研究（06179）　 中國古代文學(xué)史（二）（00539）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 語言學(xué)概論（00541）　 　 　 　 漢字學(xué)概論（00820）　 C050201　 英語　 高級英語（00600）　 第二外語（日語）（00840）　 外語教學(xué)法（00833）　 英語寫作（00603）　 基本原理概論（03709）　 第二外語（法語）（00841）　 語言與文化（00838）　 外刊經(jīng)貿(mào)選讀（00835）　 　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 C050305　 新聞學(xué)　 文學(xué)概論（一）（00529）　 新聞攝影（00659）　 公共關(guān)系學(xué)（00182）　 英語（二）（00015）　 新聞事業(yè)管理（00662）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 外國新聞事業(yè)史（00660）　 基本原理概論（03709）　 　 　 　 B050309　 公共關(guān)系　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)（00320）　 現(xiàn)代媒體總論（03300）　 中國文化概論（00321）　 英語（二）（00015）　 人際關(guān)系學(xué)（03291）　 　 國際公共關(guān)系（03295）　 　 基本原理概論（03709）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 B050410　 美術(shù)教育　 美術(shù)鑒賞（00744）　 中國畫論（00745）　 美育概論（00746）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 美術(shù)教育學(xué)（00747）　 B050433　 視覺傳達設(shè) 計　 現(xiàn)代設(shè)計史（05544）　 視覺表述（05545）　 中國文化概論（00321）　 英語（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計（05551）　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 廣告設(shè)計與創(chuàng)意（00755）　 B060202　 檔案學(xué)　 外國檔案管理（00789）　 中國檔案事業(yè)史（00785）　 辦公自動化原理及應(yīng)用（00346）　 英語（二）（00015）　 科技檔案編研（00791）　 　 中國近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（00051）　 基本原理概論（03709）　 　 　 中國行政史（00322）　 專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

星期六（10月19日）

星期日（10月20日）

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

上 午 9:00～11:30

篇(5)

論文摘 要： 改革開放以來，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源日趨完善。但其辦學(xué)條件與城市基礎(chǔ)教育相比，仍相差甚遠。因此，了解中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源現(xiàn)狀，對于我們研究如何加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源的開發(fā)，優(yōu)化農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置，最大限度地發(fā)揮農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源的效益有重要意義。本文就農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置現(xiàn)狀進行分析，進而提出對策。

教育資源，總的來說，包含財力資源、物力資源、人力資源及管理資源等幾個方面。改革開放以來，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源日趨完善。與此同時，我們也可以看到中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的辦學(xué)條件與城市基礎(chǔ)教育相比，仍相差甚遠。因此，了解中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源現(xiàn)狀，對于我們研究如何加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源的開發(fā)，優(yōu)化農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置，最大限度地發(fā)揮農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源的效益有重要意義。本文就農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置現(xiàn)狀進行分析，進而提出對策。

一、農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置現(xiàn)狀

（一）財政投入嚴重不足。

較之城市基礎(chǔ)教育經(jīng)費的投入情況，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育經(jīng)費長期處于較低水平。近十年來這種狀況雖有所改變，但其在教育投入中所占的比例仍然偏低，甚至近年來又有下降的趨勢。

事實上，國家財政投入中有限的教育經(jīng)費被更多用于城市基礎(chǔ)教育。盡管國家在保證義務(wù)教育投入的工作中付出了很大的努力，但在實際投入中偏向城市基礎(chǔ)教育，城鄉(xiāng)差距拉大的格局并沒有得到根本的改變。正是由于財政投入的低水準，很多農(nóng)村基礎(chǔ)教育的正常運轉(zhuǎn)都很困難，更別提改善辦學(xué)條件、提高教師素養(yǎng)、提升教學(xué)質(zhì)量等方面的改革。

（二）農(nóng)村農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件差，城鄉(xiāng)差距逐漸拉大。

在我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于受舊的辦學(xué)體制的影響，基礎(chǔ)教育存在重數(shù)量輕質(zhì)量、重速度輕成效的現(xiàn)象，造成農(nóng)村基礎(chǔ)教育人、財、物資源嚴重浪費的一系列問題。

教育公平，是我國在新時期致力發(fā)展的一種新教育觀。然而在基礎(chǔ)教育方面，政策仍然向城市傾斜，城鄉(xiāng)差距仍然在拉大，導(dǎo)致學(xué)校與學(xué)校之間在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等各個方面的差距進一步拉大。以亳州為例，好的學(xué)校不僅有圖書館、實驗室，還有配套齊全的體育館、塑膠跑道；差的鄉(xiāng)村學(xué)校連像樣的教室都沒有。其結(jié)果必然是如報紙所報道的：“最好的中小學(xué)校在中國，最差的中小學(xué)校也在中國。”

（三）師資力量配置不合理。

我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的各級各類學(xué)校，其教師資源配置存在相當(dāng)大的問題，具體表現(xiàn)在以下兩個方面。

從縱向上來看，對農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師資源配置有失公平。實施教師資源配置的主體單位，按分級管理權(quán)限，在自己的職權(quán)范圍內(nèi)，優(yōu)先滿足其所轄學(xué)校的教師需求。在具體運作中，每進行一次教師資源配置，就篩選一批素質(zhì)相對較高的教師優(yōu)先滿足城鎮(zhèn)學(xué)校的需要，然后才滿足農(nóng)村學(xué)校的需要。這種教師資源的不平等分配，造成城鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)秀教師扎堆而形成隱性浪費，而農(nóng)村學(xué)校則教師資源嚴重不足，從而拉大了農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校在辦學(xué)條件上的差距和學(xué)生在享受教育資源上的差距。

從橫向上看，農(nóng)村中小學(xué)師生比重不協(xié)調(diào)及教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理。師生比可從某種層面上反映一所學(xué)校教師的使用效率和一個地區(qū)教師的分布情況。據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計公報顯示，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，師生比居高不下，而且有逐年增長之勢。

同時，農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理也是教師資源配置的一大問題。農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理主要表現(xiàn)在學(xué)科、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)和職稱這四個方面。舉例而言，在學(xué)科結(jié)構(gòu)配置上，一半以上農(nóng)村學(xué)校缺少美術(shù)、音樂、體育、外語、計算機教師，沒有相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的教師愿意進農(nóng)村學(xué)校，從而無法正常開設(shè)這些課程。

（四）物質(zhì)資源缺乏、利用率低下。

就我國目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的實際情況看，一個主要問題是多數(shù)學(xué)校設(shè)備、設(shè)施、配備缺乏或嚴重不足。全國農(nóng)村僅有少數(shù)小學(xué)和一半左右的中學(xué)建立了實驗室，但是絕大多數(shù)學(xué)校沒有按教學(xué)要求配齊實驗儀器。這樣就存在一個由于物資資源不夠而引起的其他資源的內(nèi)耗。國家盡管在農(nóng)村基礎(chǔ)教育教育經(jīng)費及硬件建設(shè)方面加大了資金投入力度，但仍然與城市基礎(chǔ)教育有很大距離。如設(shè)備陳舊且多數(shù)都是城市學(xué)校的淘汰品，危房面積有增無減，生均校舍遠不及國家標(biāo)準，音體美等方面的器材設(shè)備幾乎為空白，即使有也無法正常使用。

（五）管理能力不足造成嚴重的人為浪費。

農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校的不少領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)不高，造成大部分管理水平低下，從而導(dǎo)致學(xué)校管理制度不夠健全。目前中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)歷層次普遍較低，大多為中專及中專以下學(xué)歷，即使部分領(lǐng)導(dǎo)擁有本科學(xué)歷，也是通過進修或短期培訓(xùn)獲得，普遍缺乏基本的教育理論和管理理論素養(yǎng)，對學(xué)校的管理效率十分低下。在管理中即使摸索出好的經(jīng)驗，也由于理論知識的缺乏而，難以推廣運用。由于領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)不高而造成人為的嚴重浪費比較普遍和嚴重。

二、針對農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置現(xiàn)狀提出的對策

為促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展，跟上時代的需求，我認為，可以從五個方面對農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源進行整合。

（一）加大對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投資力度。

可以看出，國家在加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入方面作出了相當(dāng)大的努力，但是對于急需改變現(xiàn)狀的農(nóng)村基礎(chǔ)教育而言，仍然無法解決一系列的問題。因此希望國家盡快出臺有關(guān)教育經(jīng)費投入的法規(guī)，使教育經(jīng)費的籌措、支出有法可依，充分顯示政策的合理性和權(quán)威性，以法約束和懲治地方政府在教育經(jīng)費使用上不規(guī)范行為。

另外，可以調(diào)動社會多渠道投資辦學(xué)的積極性，積極運用財政和稅收政策，鼓勵企業(yè)、個人投資辦學(xué)或捐資助學(xué)，從而不斷完善多渠道籌措教育經(jīng)費的體制。

（二）完善農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制。

如上所述，近幾年來，農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革取得了一定的成效，各級地方政府基本上提高了對農(nóng)村基礎(chǔ)教育地位的認識，進一步明確了發(fā)展基礎(chǔ)教育的任務(wù)。建議政府采取有力措施，將農(nóng)村基礎(chǔ)教育的“三級辦學(xué)，兩級管理”體制，以盡快的速度轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩嵭袊鴦?wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負責(zé)，分級管理，以縣為主”的體制。要求各級政府確保教育資源的合理配置，從而達到基礎(chǔ)教育根本目標(biāo)的實現(xiàn)，要進一步完善現(xiàn)行基礎(chǔ)教育投資體制，建立相對集中的基礎(chǔ)教育資源投入的管理體制，這也是十分必要的。① 轉(zhuǎn)貼于

（三）提高教育資源的管理水平。

教育事業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要遵循教育的各種規(guī)律，這樣才能充分調(diào)動教師的工作積極性，使學(xué)校人力、物力、財力得到合理而有效的配置和使用，從而減少資源的消耗，增強辦學(xué)效果。一方面，在人員管理上，中小學(xué)真正落實“校長負責(zé)制”，給校長真正的用人權(quán)，同時校長也要不斷強化自身教育理論素養(yǎng)和提高民主管理的水平，選賢任能，合理用人。另一方面，在財務(wù)管理上，要明確各項經(jīng)費開支使用的范圍，嚴格執(zhí)行財政政策，遵守財經(jīng)紀律，控制不合理的開支，禁止違反政策的一切開支，減少無關(guān)費用支出。

（四）合理學(xué)校布局，優(yōu)化資源配置。

如上所述，農(nóng)村中小學(xué)校布局顯示出種種弊端。因此，中小學(xué)要合理布局，首先要改變辦學(xué)過分分散的狀況，果斷地撤銷某些規(guī)模過小的中小學(xué)，從而達到擴大學(xué)校規(guī)模、提高教育資源使用效率的目的。其次，遵循小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的辦學(xué)原則，進行教育資源配置的優(yōu)化。農(nóng)村小學(xué)可以在方便學(xué)生就近入學(xué)的前提下適當(dāng)合并，在不便的地區(qū)仍需要保留必要的教學(xué)點，防止因布局調(diào)整造成學(xué)生輟學(xué)。

（五）調(diào)整教師資源配置，使教師結(jié)構(gòu)合理化。

調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，是增強教學(xué)效果的主要途徑。教師資源配置要努力實現(xiàn)學(xué)歷、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理化、年齡結(jié)構(gòu)梯隊化的特點。

首先，將教師資源配置的具體決策權(quán)交給教育行政部門，通過教育行政部門進行宏觀調(diào)控是保障教師資源合理配置的關(guān)鍵。其次，建立合理的城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育資源的流動機制，以期達到教師資源在地區(qū)、學(xué)校之間的平衡。再次，加強農(nóng)村現(xiàn)有教師資源的管理、培訓(xùn)，努力建立一支高素質(zhì)的教師配置梯隊。最后，提高農(nóng)村學(xué)校教師的學(xué)歷，盡快實現(xiàn)小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師本科以上學(xué)歷的要求。

目前，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)呈現(xiàn)出不斷良性發(fā)展的大好態(tài)勢，各級政府都為發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育付出了巨大的努力。但是，正如前所述，農(nóng)村基礎(chǔ)教育還面臨諸多困難和問題，農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置水平偏低：財政投入不到位造成經(jīng)費短缺，教師結(jié)構(gòu)不合理等問題交織在一起。因此，我們要想發(fā)展好農(nóng)村教育、解決教育的重點和難點問題、全面實現(xiàn)小康社會，必須重點關(guān)注農(nóng)村教育資源問題。

注釋：

①余廣俊.農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源的整合和優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)［J］.教學(xué)與管理，2008，8.

參考文獻：

［1］侯振廷.對密山市優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置的幾點看法［J］.黑龍江教育，2002，（1-2）.

［2］劉寶超.關(guān)于教育資源浪費的思考［J］.教育與經(jīng)濟，1997，（3）.

［3］高正緒.對農(nóng)村基礎(chǔ)教育教師資源配置問題的思考［J］.教育與經(jīng)濟，1999，（3）.

篇(6)

一、認真落實教育優(yōu)先發(fā)展是實施素質(zhì)教育的前提

一年來，鎮(zhèn)黨委政府以十六大精神為指導(dǎo)，認真貫徹三個代表重要思想和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，大力實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，把教育事業(yè)的發(fā)展納入黨政工作的重要日程，列入社會經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃目標(biāo)，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以鎮(zhèn)長為組長的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《****鎮(zhèn)教育發(fā)展總體規(guī)劃》《****鎮(zhèn)關(guān)于實施義務(wù)教育的規(guī)定》《****鎮(zhèn)創(chuàng)建和諧教育園區(qū)和百姓滿意學(xué)校實施方案》《創(chuàng)建校園文化aaa級學(xué)校實施方案》《2007年教育工作計劃及實施意見》等，確立了黨委會定期研究教育工作制度，重大問題及時研究制度，領(lǐng)導(dǎo)干部包學(xué)校制度，人大政協(xié)視察教育制度，義務(wù)教育工作報告制度，并且得到了很好的落實。實行目標(biāo)責(zé)任制，圍繞教育的投入和發(fā)展，鎮(zhèn)政府與各管區(qū)、村委簽定了目標(biāo)責(zé)任書，并把目標(biāo)完成情況，作為村鎮(zhèn)各級主要領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的主要內(nèi)容，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的良好局面。

二、努力改善辦學(xué)條件是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

近年來，我鎮(zhèn)不斷加大教育資金的投入，泰安*中、****二中、中心小學(xué)等九處學(xué)校的專用教室和內(nèi)部設(shè)施齊全，各類實驗儀器，多媒體等電教器材，圖書、音體美器材等，均達國家一類標(biāo)準，其它各校均達國家二類標(biāo)準，各儀器設(shè)備利用率達98%以上。實驗教學(xué)、電化教學(xué)開設(shè)率100%，實驗考試優(yōu)秀率99%，各校都建立了校園網(wǎng)，教育工作指導(dǎo)中心建立了教育網(wǎng)站、設(shè)立教師博客，各中小學(xué)均可及時查看教育工作指導(dǎo)中心的通知，并進行在線交流。

今年，****學(xué)生公寓也已經(jīng)破土動工，預(yù)計投入170萬元，8月份竣工啟用。

在加大投入上硬件的同時，我鎮(zhèn)還注重校園文化建設(shè)，根據(jù)《校園環(huán)境管理評估細則》的標(biāo)準要求提出了“把學(xué)校建成花園式校園”的具體要求，各中小學(xué)校園環(huán)境有了很大的改觀：****二中的園林式學(xué)校，山陽小學(xué)的石刻景點，石樓小學(xué)的花園式校園，西****小學(xué)的凈化管理，突顯特色；****還啟動了“保護民俗文化遺產(chǎn)”的校園文化構(gòu)建工程，建起了民俗文化展室。鎮(zhèn)指導(dǎo)中心每學(xué)期兩次對學(xué)校評估，納入學(xué)校的量化考核，有力的促進了各校辦學(xué)水平的不斷提高。我鎮(zhèn)有8處學(xué)校被評為市“校園文化建設(shè)aaa級單位”，9處學(xué)校被評為區(qū)“百姓滿意學(xué)校”。

三、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍是實施素質(zhì)教育的保證

（一）以制度為標(biāo)尺，加強教師隊伍建設(shè)。

認真貫徹市委市政府兩辦《關(guān)于進一步深化中小學(xué)人事制度改革的意見》，按照區(qū)《中小學(xué)人事制度改革方案》，出臺了《****鎮(zhèn)2007年教職工聘任實施方案》，由鎮(zhèn)教代會通過并實施。嚴格落實校長競聘制、校長負責(zé)制和教師聘任制。全面落實《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，出臺了《****鎮(zhèn)教職工隊伍管理意見》，確立了《教師向?qū)W生宣誓制度》《教師評價方案》等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。

（二）以活動為載體，強化師德作風(fēng)建設(shè)。

1、在教師隊伍中開展“三個代表”重要思想和總書記社會主義榮辱觀教育，認真落實了“教師行為十不準”，嚴格執(zhí)行“一票否決制”，認真開展師德民主評議活動和百姓滿意教師考評活動，建立了科學(xué)高效的師德評價體系和運行機制，實行學(xué)生評教制度、家長評教制度、教師互評制度等，使廣大教師真正樹立了“育人為本”“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的理念，為人師表，教書育人。

2、各校開展了轟轟烈烈的“思想、作風(fēng)、紀律”三整頓活動，圍繞“校榮我榮”展開大討論，讓廣大教師明確認識到——教師的職責(zé)就是“教書育人”，教師的行為就是“為人師表”，教師的偉大在于“關(guān)愛學(xué)生”，讓我鎮(zhèn)教師升華自己，有力的加強了全鎮(zhèn)教職工思想作風(fēng)建設(shè)。

3、在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“十佳師德標(biāo)兵”評選和“第六個師德建設(shè)教育月活動”，制定了《****鎮(zhèn)第六個師德建設(shè)教育月活動實施方案》，要求各校深入開展這項活動，并在去年10月份，由教育工會發(fā)起，組成師德報告巡講團，到全鎮(zhèn)各校進行巡回演講，使廣大教師從“廉潔從教、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長”等方面提高了認識，促進了我鎮(zhèn)師德水平的不斷提高。

4、我們經(jīng)常開展“參觀身邊名校，開設(shè)校長論壇”活動，組織全體校長，到****、十中、十五中等學(xué)校實地參觀學(xué)習(xí)，就“如何加強學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園”做了深入的交流，開闊了校長的管理視野，強化了創(chuàng)建品牌化學(xué)校的意識。

5、我們結(jié)合全市開展的“繼續(xù)解放思想，推進科學(xué)發(fā)展”教育活動，組織全鎮(zhèn)教師認真學(xué)習(xí)、查擺問題，為教育提出合理化建議，進一步增強廣大干部職工的責(zé)任感和緊迫感，努力形成樹正氣、求上進、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。

（三）以培訓(xùn)為手段，促進師資水平提高。

以上措施的貫徹執(zhí)行，我們的目的只有一個：建立一支“目標(biāo)統(tǒng)一、團結(jié)一心、一身正氣、一股干勁”的干部隊伍和一支“敬業(yè)愛校、精業(yè)愛生、樂業(yè)愛崗”的教師隊伍，以保證我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

四、不斷強化安全意識，細化安全管理，為實施素質(zhì)教育保駕護航

1、嚴格落實學(xué)校安全工作制度，鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心與各中小學(xué)、幼兒園簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，全鎮(zhèn)中小學(xué)都完善了安全制度、檢查制度、匯報制度，建立了應(yīng)急預(yù)案機制，健全了安全檔案，責(zé)任明確，落實到人，堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”。

2、要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時更換，定期對整個校園進行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，限時整改，不留死角。

3、充分利用壁報欄、黑板報、廣播等手段，對學(xué)生進行安全常識教育，定期進行安全逃生演練和艾滋病“換水游戲?qū)嶒灐?，讓廣大師生牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的古訓(xùn)。

4、07年11月30日，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長、成教中心校長、幼兒園園長和指導(dǎo)中心全體成員在省級規(guī)范化學(xué)校石樓小學(xué)召開安全教育現(xiàn)場會，通過學(xué)習(xí)石樓小學(xué)的安全教育創(chuàng)新課題、檔案材料管理和安全自救逃生演練，有效的提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全教育意識。

5、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作。****和鎮(zhèn)二中，專門從保安公司聘請保安員，對門衛(wèi)、校院輪流值班、巡邏，并積極與派出所聯(lián)系，設(shè)立校園警務(wù)室，有效的凈化了校園環(huán)境。

五、努力提高教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量是實施素質(zhì)教育的歸宿

（一）依法規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育管理水平

1、認真貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》40條和各級素質(zhì)教育工作會議精神，做到了“五個堅決杜絕”：堅決杜絕體罰和變相體罰；堅決杜絕雙休日、節(jié)假日加班加點補習(xí)文化課；堅決杜絕隨意增減課程、增減課時；堅決杜絕不按教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；堅決杜絕說做不一，弄虛作假，嚴重違犯辦學(xué)規(guī)律和有關(guān)法律法規(guī)的功利主義思想。

2、充分發(fā)揮教代會作用，進一步加強學(xué)校民主建設(shè)，成立了教育工會，建立健全了學(xué)校工會組織，學(xué)校每學(xué)期召開一次教代會，鎮(zhèn)教育工會每年召開一次教代會。進一步完善了工會網(wǎng)絡(luò)組織，細化了工會職能，完善了《****鎮(zhèn)教育工會崗位目標(biāo)責(zé)任制度》，并逐級簽定工會工作目標(biāo)責(zé)任書，重大問題由教代會或全體教職工討論通過。

3、我鎮(zhèn)按照義務(wù)教育保障機制改革的要求，全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費和部分課本費，嚴格落實“一免一補”，嚴格執(zhí)行山東省一費制收費標(biāo)準，規(guī)范收費行為。07年下半年，免除了所有在校生的課本費，貧困學(xué)生救助面積達到上級標(biāo)準，義務(wù)教育經(jīng)費全部納入“區(qū)教育財務(wù)管理中心”管理，確保到戶到校，?？顚Ｓ?，分別核算，各學(xué)校都及時公布校務(wù)、財務(wù)狀況，接受社會的監(jiān)督。同時鎮(zhèn)教委人員實行包保責(zé)任制，專人負責(zé)，每學(xué)期兩次檢查學(xué)校財務(wù)，學(xué)校的民主建設(shè)得到了進一步的發(fā)展。

（二）狠抓過程性管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

鎮(zhèn)指導(dǎo)中心不斷完善教學(xué)管理制度，制定了《****鎮(zhèn)中小學(xué)評估方案》并把管理制度落到實處，切切實實地抓好教學(xué)管理工作。

1、建章立制，確立了《例會制度》《升國旗制度》《學(xué)生跑操宣誓制度》等，為規(guī)范學(xué)校管理提供了統(tǒng)一的尺度。

2、鎮(zhèn)教研室每月對各校進行一次教學(xué)視導(dǎo)，各校實行“日查周評月匯總”制度。要求各校每周檢查一次教案、作業(yè)，做到有檢查，有記錄、有總結(jié)。要求教師備課要規(guī)范，上課求實效；作業(yè)批改要認真及時，善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的問題，及時改進；認真抓好聽課、評課活動。

3、加強教研教改力度，向課堂要質(zhì)量。我鎮(zhèn)中小學(xué)成立了教研會，制定了《教研會職責(zé)》，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，結(jié)合教師讀書成長計劃，開展了多種形式的校本教研活動，通過讀書學(xué)習(xí)、設(shè)立課題、聽課評課、外出考察、撰寫論文等各種教研活動，讓教師認識到了教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進行教學(xué)改革。積極爭取了“德育教育學(xué)科化”區(qū)級實驗課題，成功的召開了現(xiàn)場會，市教研室和泰山區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)對本課題給予了高度評價,現(xiàn)已正式立項為省級課題；八中開展的“語文主導(dǎo)式教學(xué)模式”成效顯著；教委制定的“主導(dǎo)、自學(xué)、檢測式教學(xué)模式”已經(jīng)立項為省級課題,取得了階段性成果。

4、為加強薄弱學(xué)科的教學(xué)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，鎮(zhèn)指導(dǎo)中心加大調(diào)配力度，認真落實新課程計劃，開全課程、開足課時，全鎮(zhèn)小學(xué)在開全音、體、美等課程的基礎(chǔ)上，為英語、計算機課配備了專職教師。

5、積極開展豐富多彩的文體活動，制定大課間活動方案，認真實施區(qū)教研室提出的“十個好”、“五個一”和“興趣小組”活動，保證無體育課的當(dāng)天，學(xué)生集體體育鍛煉不少于1小時，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、各校利用“六一”、“十一”、“老人節(jié)”等重大、傳統(tǒng)節(jié)日，開展多種形式的慶祝活動和德育教育活動，舉行家長聯(lián)誼會，建立了社會、家庭、學(xué)校三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在去年十月份結(jié)束的區(qū)校園文化藝術(shù)體育節(jié)活動中，我鎮(zhèn)總評第四名，并獲得優(yōu)秀獎；在區(qū)慶“七一”藝術(shù)展演中，參賽作品分獲一、二等獎；在區(qū)拔河比賽中，獲男子組第一名，女子組第二名；在泰安市中學(xué)生第十六屆運動會上，高飛、徐杰分獲800米和1500米銀牌，為****增光添彩。

8、教育質(zhì)量進一步提高，去年中考升入重點高中349人，升學(xué)率為95%。去年高考，我鎮(zhèn)有198名同學(xué)金榜題名，進入大學(xué)深造，其中李運猛、禇昌鵬等60余人考入清華、中國海洋等全國名牌重點大學(xué)。這與我鎮(zhèn)的義務(wù)教育基礎(chǔ)是分不開的。

六、抓好幼教，發(fā)展成教，做好素質(zhì)教育的準備和延伸

在中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢下，我鎮(zhèn)的成教、幼教事業(yè)也有了長足的發(fā)展。

2、認真貫徹市區(qū)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)制定了《****鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的實施方案》，相繼出臺了《****鎮(zhèn)幼兒園督導(dǎo)評估方案》《****鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)管理要求》，每學(xué)期兩次對幼兒園進行綜合督導(dǎo)評估；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)公開競聘園長，狠抓幼兒教師的培訓(xùn)工作，利用暑假，聘請專家，進行了為期兩周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

總之，我鎮(zhèn)教育正朝教育四化的軌道，改革與創(chuàng)新的發(fā)展著，不斷在學(xué)校管理、教學(xué)管理、規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、教育科研等方面滲透新的管理理念，采取制度引導(dǎo)與人文管理相結(jié)合，強化內(nèi)部管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)、銳意改革，廣大教師愛崗敬業(yè)、默默耕耘，全鎮(zhèn)學(xué)生心懷理想、勇于進取，全鎮(zhèn)上下形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，具有了強勁的發(fā)展勢頭。

篇(7)

我談一下我的工作思路：

1. 基本思路：重臨床、顯特色： 重臨床：不斷提高我科各級醫(yī)師的專業(yè)能力，不斷加強代謝內(nèi)分泌與其他相關(guān)科室的聯(lián)系，例如：心血管內(nèi)科、腎內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、眼科、泌尿外科等，重視代謝內(nèi)分泌疾病的循證醫(yī)學(xué)研究。 顯特色：結(jié)合我市的實際情況，充分利用我科和附屬醫(yī)院內(nèi)分泌科的良好關(guān)系，重點發(fā)展糖尿病及其慢性并發(fā)癥、甲狀腺疾并骨質(zhì)疏松、代謝綜合征等的臨床研究。

2 .研究方向： 近年來，我科的醫(yī)療業(yè)務(wù)迅速發(fā)展壯大，作為**，以后必然有不少的帶教任務(wù)。所以我們一定要在短時間內(nèi)完善和提高全內(nèi)分泌科醫(yī)生的帶教和授課水平，近期內(nèi)就是每周按時進行課內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座( PPT 優(yōu)先)。一個科室真正水平和社會地位的提升必須要在論文和科研上上一個臺階。以后的工作中，我科會明確每個人的研究發(fā)展方向，并針對每人的發(fā)展方向進行了相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與市區(qū)多家醫(yī)院在科研上進行溝通和交流，為我科今后科研的發(fā)展奠定堅實的基矗

期盼各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我一個機會，讓我能為醫(yī)院的發(fā)展更多的盡一份力，我會給大家交上一份滿意的答卷的。無論能否競聘上崗，我都會一如既往的做好本職工作，為醫(yī)院的騰飛繼續(xù)努力。

我的演講完畢，謝謝大家!!

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好!

我競聘的崗位是xx-x處副處長。

我出生于1964年，今年40周歲，研究生學(xué)歷。我84年畢業(yè)分配到市財政局工作，20年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷、幫助與支持下，我堅持主動學(xué)習(xí)，自覺實踐，以苦為樂，甘之如飴，努力奉獻自己全部的智慧、精力

與熱情，扎實開展各項工作。在取得一些成績的同時，也經(jīng)受住了實踐的鍛煉與檢驗，我為自己能力的不斷提高和經(jīng)驗的日益豐富而高興，更為所在的“團結(jié)奮進，務(wù)實高效”的局機關(guān)及處室集體而自豪。

這20年來，我先后從事過財政教科文事業(yè)經(jīng)費專管員及綜合、歷史資料收集整理、教育事業(yè)單位基本情況調(diào)查整理、計算機培訓(xùn)應(yīng)用等多項工作，還先后參與制定了技術(shù)開發(fā)型科研院所改革辦法，組織調(diào)查制定了中小學(xué)公用經(jīng)費建議定額，制定了扶困助學(xué)專項資金管理辦法，編報的文教行政事業(yè)財務(wù)決算在全省評比中多次獲一等獎，答復(fù)大量的人大議案、政協(xié)提案得到人大代表、政協(xié)委員的滿意和各級領(lǐng)導(dǎo)的認可?？傊?，多年的工作實踐，讓我深刻地體驗到教科文工作的嚴謹、周密和任務(wù)的繁重，同時，更是積累了教科文工作從基礎(chǔ)工作建設(shè)、調(diào)查方案制定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、財務(wù)管理，到資料加工整理、信息提供和分析研究這個系統(tǒng)的經(jīng)驗。我深知，自己每一份成績的取得都不僅是個人努力的結(jié)果，都凝聚著眾多領(lǐng)導(dǎo)和同事的無私奉獻，而我和大家一樣，在體會和分享收獲的快樂的同時，也和同志們締結(jié)了深厚的友誼。在這里，我要向多年來關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同志表示衷心的感謝!

對于我這次參加競聘xx-x處副處長這一職務(wù)，我的理解是必須要求要具有良好的政治素質(zhì)和政策理論水平，較為扎實的專業(yè)知識體系和豐富的管理實踐經(jīng)驗，一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析處理復(fù)雜問題的能力，同時，必須能夠快速準確地把握教科文等工作重心和發(fā)展思路與脈搏，在工作中時刻保持主動性和前瞻性。

在總結(jié)和分析自己多年來的學(xué)習(xí)和工作實踐后，我認為自己無論是心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、能力素養(yǎng)以及工作閱歷等方面，都基本具備了參加競聘的條件。而且，在實踐經(jīng)驗、工作業(yè)績和為人處事等方面還具有很多優(yōu)勢。

一是感覺自己對這一崗位認識比較深刻，深深地?zé)釔鄄⒃敢鉃檫@一崗位奉獻自己的一切。從參加工作走向社會的第一天起，我就從事教科文處現(xiàn)有的工作，一干就是二十年，我深刻地認識到教科文處是財政局的一個重要窗口，代表著全局教育、科技、文化等事業(yè)的工作形象和財政重任，我始終堅持內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，踏踏實實地做好每一項工作。

二是感覺自己非常熟悉和了解教科文專業(yè)業(yè)務(wù)，有比較豐富的實踐經(jīng)驗，有利于工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。多年來，自己在本職崗位上，始終堅持以改革為動力，以服務(wù)為宗旨，不斷增強創(chuàng)新意識，提高工作質(zhì)量。工作中，始終把科學(xué)合理使用資金，提高資金使用效益作為重點，針對財政困難，資金緊張的特點，對事業(yè)單位的基本情況進行調(diào)查，對資金的使用進行跟蹤監(jiān)查，加強財務(wù)管理，力爭使有限的資金發(fā)揮最大的效益，為管好用好資金，保證事業(yè)順利發(fā)展做出了不懈的努力。改革公用經(jīng)費和專項經(jīng)費管理方法，保證城區(qū)中小學(xué)正常教學(xué)，農(nóng)村中小學(xué)險危房逐年減少。幾年來，撰寫調(diào)查報告10余篇，組織編寫了《xx-x市行政、事業(yè)財務(wù)分析資料》和《xx-x市各級各類學(xué)?；厩闆r》兩本書。

三是感覺自己具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，為人比較謙遜樸實，作風(fēng)嚴謹認真。

再加上自己對事業(yè)的執(zhí)著追求、熱愛與滿腔熱誠，以及在我的背后還有著眾多同事的支持與鼓勵，這些都將構(gòu)成我今天參加競聘的強大后援，更是我今后成長與進步的動力所在。

如果竟聘成功，我將主要從以下四個方面不斷地充實和提高：