序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇就業(yè)意向書范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

就業(yè)的含義是指在法定年齡內(nèi)的勞動(dòng)者所從事的為獲取報(bào)酬進(jìn)行的務(wù)工勞動(dòng)。大家知道教師就業(yè)意向書嗎?下面是小編給大家整理的教師就業(yè)意向書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師就業(yè)意向書1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。我叫丁風(fēng)梅，20__年7月5日，我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院化學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院。我一直對(duì)于教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)舔磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐使我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了多項(xiàng)技能。積極參加學(xué)校、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次取得佳績(jī)。同時(shí)，我很注重對(duì)自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。

教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：__x

__年x月x日

教師就業(yè)意向書2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好。

首先非常謝謝您們?cè)诎倜χ谐榭湛次业那舐毿拧?/p>

我是__x學(xué)校____專業(yè)的一名畢業(yè)生。由于對(duì)貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職求職信，向您們展現(xiàn)一個(gè)自信真實(shí)的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我的一份綿薄之力。謝謝!

我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對(duì)教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅(jiān)信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個(gè)平臺(tái)，我就一定會(huì)盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實(shí)的自己。

在學(xué)校三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)業(yè)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語(yǔ)音面貌，落落大方的教態(tài)。

從小我就酷愛(ài)英語(yǔ)和音樂(lè)，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過(guò)文娛委員，正因?yàn)檫@樣，使得自己不會(huì)怯場(chǎng)。

在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)的宣傳部部長(zhǎng)。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。課余時(shí)候，我曾做過(guò)果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂(lè)部會(huì)員卡的宣傳，會(huì)員卡宣傳成績(jī)是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名。

此外，自己曾在溫江區(qū)踏水實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教師，寒假在家也做過(guò)英語(yǔ)方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

No pains,nogains.這一直是我的座右銘。我堅(jiān)信，只要我盡自己最大的努力，我就不會(huì)后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求無(wú)愧于心!

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。對(duì)大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個(gè)教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)出自己微薄之力!

我堅(jiān)信，在貴校老一輩教師的鼓勵(lì)幫助之下，我會(huì)盡自己最大努力讓自己變得更好。或許，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機(jī)會(huì)，為我提供一個(gè)平臺(tái)讓我展現(xiàn)真實(shí)的自我。請(qǐng)您們相信，選擇我，您們的選擇不會(huì)錯(cuò)!謝謝您們。

此致

敬禮

求職人：

__年x月x日

教師就業(yè)意向書3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是一名即將畢業(yè)的漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生!我冀求貴校的語(yǔ)文教師崗位!

有人說(shuō)：語(yǔ)文是一門最簡(jiǎn)單的學(xué)科，任何人都能勝任。我恥笑這些人!井底之蛙何以知天下之大!語(yǔ)文是一門以語(yǔ)言為基礎(chǔ)的綜合類學(xué)科!上至先秦兩漢，下到近現(xiàn)當(dāng)代，縱橫上下五千年文化史，古今中外，盡收囊括!沒(méi)有深厚的文學(xué)功底，缺乏扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，能夠勝任語(yǔ)文老師簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談!

所謂后積薄發(fā)，我在學(xué)校四年，廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著，鉆研語(yǔ)文基礎(chǔ)理論知識(shí)。特別是在古代漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)方面用心獨(dú)特!另外課余時(shí)間，我自學(xué)中國(guó)古代文體知識(shí)，對(duì)詩(shī)，詞，歌，賦，曲有深刻的掌握!

作為一名教師，不僅要有深厚的文學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)，還要有對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱!心猿意馬，走馬觀花，怎能在默默無(wú)聞的教育事業(yè)上奉獻(xiàn)一生哪?我出身教育家庭，從小就對(duì)教師充滿了憧憬!上學(xué)期間我積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，并且一直在業(yè)余時(shí)間做家教。暑假期間和同學(xué)辦培訓(xùn)班，頗受到家長(zhǎng)好評(píng)。

教育理論知識(shí)是一名教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教育心理學(xué)，語(yǔ)文教法得心應(yīng)手是教師必備的責(zé)任!劉禹錫的一首詩(shī)作為我四年的總結(jié)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。四年的磨練，終成一劍。

紙上談兵，何以鋒芒必露;千錘百煉，方現(xiàn)真金。

希望能在貴校開(kāi)拓一片天地!為貴校貢獻(xiàn)一分力!

此致 敬禮!

求職人：

日期：

教師就業(yè)意向書4尊敬的伯樂(lè)：

您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信。

我是____學(xué)校____專業(yè)的學(xué)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆真誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的渴望與執(zhí)著追求，真摯的向您推薦自己。

自20__年9月份踏入幼師至今，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年逐漸成長(zhǎng)為現(xiàn)在穩(wěn)重大方的畢業(yè)生，通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了各種知識(shí)和技能技巧，并能很好的應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質(zhì)與涵養(yǎng)，并按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)保證了學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。

在校期間，我選修的是鋼琴，這也正是我的愛(ài)好及特長(zhǎng)，我熟悉線譜和簡(jiǎn)譜，并能對(duì)兒歌進(jìn)行自配伴奏便彈邊唱，此外，聲樂(lè)也是我的愛(ài)好，20__年我順利通過(guò)了中國(guó)歌劇舞劇院美聲唱法的八級(jí)。除此之外，業(yè)余時(shí)間我喜歡看書，以此增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)拓眼界。

在老師和同學(xué)的眼中，我是一個(gè)熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，待人真誠(chéng)，懂事聽(tīng)話的學(xué)生，是同學(xué)的好朋友，是老師的好助手，我自認(rèn)為我不是一個(gè)不思進(jìn)取游手好閑的壞孩子。因?yàn)樵谛Ｆ陂g一直擔(dān)任班委，所以具有很好的組織協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通力。此外，我還向?qū)W校遞交了入黨申請(qǐng)書并時(shí)刻以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地學(xué)習(xí)和提高自身。

“孩子，做幼師不容易，希望你能成為一個(gè)真正的幼教人!”這是一位幼兒園園長(zhǎng)講給我的心得與期望。我自認(rèn)為我已經(jīng)邁出了第一步，而且正努力邁出人生轉(zhuǎn)折的第二步，通過(guò)多次的實(shí)習(xí)我也了解了，除非真心的熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)這崗位，否則是無(wú)法勝任的，我將銘記園長(zhǎng)老師的話，通過(guò)自己的努力去做一名真正的幼教人!尊敬的伯樂(lè)，請(qǐng)您相信，我不會(huì)讓您失望，希望貴園能給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，給我一片藍(lán)天，我會(huì)為您涂上最美麗的色彩，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我不會(huì)讓您失望!

我是一匹初出茅廬的千里馬，您會(huì)是我的伯樂(lè)嗎?

此致

敬禮

求職人：

__年x月x日

教師就業(yè)意向書5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是商洛學(xué)院英語(yǔ)06級(jí)的學(xué)生，將于20__年7月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅(jiān)強(qiáng)的性格，學(xué)校的教育使我具備了我勝任未來(lái)教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。

大學(xué)三年，我日趨成熟，學(xué)校的人文學(xué)術(shù)氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，事事嚴(yán)格要求自己，使我在多個(gè)方面都有了飛躍的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來(lái)工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程外，還積極的拓展知識(shí)面，在校期間，多次獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，除此之外，為了適應(yīng)新時(shí)展的需要，在課余時(shí)間廣泛涉獵計(jì)算機(jī)、管理知識(shí)，至此，我已能熟練操作office辦公自動(dòng)化。全國(guó)普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等證書等等。

在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學(xué)生工作方面的才能。從大一開(kāi)始，我一直擔(dān)任系團(tuán)總支宣傳委員、校宣傳部工作以及寢室長(zhǎng)之職，積極配合系部做好學(xué)生工作。

敬業(yè)方面，在洛南縣楊圪嶗中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我不斷向老師們虛心請(qǐng)教，認(rèn)真工作，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。三年中我未間斷過(guò)家教工作，我教過(guò)各個(gè)年齡段的學(xué)生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習(xí)上的要求，另一方面，對(duì)初、高中的課本有所初步掌握，這對(duì)未來(lái)的教育事業(yè)，會(huì)有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績(jī)一直是優(yōu)等，曾參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)除此之外我具有深厚的寫作功底和較好的書法水平。

在思想道德方面，對(duì)教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。貴校在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的風(fēng)格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會(huì)為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會(huì)成為一名合格的教師。最后，懇請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明自己的能力。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進(jìn)一步!敬侯佳音!

此致

敬禮

篇(2)

福州市教育局發(fā)出通知，通知指出：在今年省、市師范專業(yè)畢業(yè)生（大專、本科）就業(yè)政策尚未出臺(tái)的情況下，各用人學(xué)校不得擅自與師范畢業(yè)生簽訂任何協(xié)議，已簽訂的有關(guān)就業(yè)協(xié)議或意向協(xié)議均是無(wú)效協(xié)議，用人學(xué)校應(yīng)及時(shí)予以糾正，避免造成人事糾紛。

據(jù)了解，由于師范類畢業(yè)生就業(yè)心切，一些師范生主動(dòng)與用人學(xué)校聯(lián)系就業(yè)。最近福州市教育局發(fā)現(xiàn)，有的用人學(xué)校已對(duì)自薦的畢業(yè)生進(jìn)行了面試考核，甚至還簽訂了“就業(yè)協(xié)議”或“就業(yè)意向書”等形式的協(xié)約。

福州市教育局認(rèn)為，在今年師范類畢業(yè)生就業(yè)政策出臺(tái)前擅自簽約，會(huì)給今年師范類畢業(yè)生就業(yè)工作造成不良影響，甚至可能會(huì)造成不必要的人事糾紛，因此發(fā)出通知，要求用人學(xué)校及時(shí)予以糾正。

此外，今年福州市師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)政策以及公開(kāi)招考中級(jí)以下職稱教師公告還未最后擬定。預(yù)計(jì)在今年5月左右，待省教育廳出臺(tái)師范生就業(yè)政策后，市有關(guān)政策將在經(jīng)福州市政府審定通過(guò)后向社會(huì)公布。

                                                                         來(lái)源：海峽都市報(bào)

篇(3)

格式：項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目的主辦單位及負(fù)責(zé)人。中外合作各方的名稱、國(guó)別和資金信用情況、業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、產(chǎn)品聲譽(yù)、銷售情況等。興辦合資企業(yè)的理由。從國(guó)內(nèi)技術(shù)上的差距，產(chǎn)品質(zhì)量上的差距，外引內(nèi)聯(lián)市場(chǎng)的需要，銷售渠道和利用國(guó)外資金等方面來(lái)說(shuō)明興辦合資企業(yè)項(xiàng)目的重要性和必要性。</P><P>項(xiàng)目主要內(nèi)容：

1.生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的規(guī)模和范圍；

2.合資經(jīng)營(yíng)的年限；

3.合資企業(yè)的地址、占地面積、建筑面積（包括新建、改建或擴(kuò)建）；

4.合資企業(yè)所需的職工人數(shù)，包括技術(shù)人員和管理人員；

5.投資總額、注冊(cè)資本和各方出資比例；

6.投資方式和資金來(lái)源；

7.產(chǎn)品的技術(shù)性能及銷售方向：

合資企業(yè)道口技術(shù)性能達(dá)到的水平，在國(guó)內(nèi)外所具有競(jìng)爭(zhēng)能力，產(chǎn)品是內(nèi)銷售為主還是外銷為主；

8.主要原材料、燃料、動(dòng)力、交通運(yùn)輸及協(xié)作配套方面的近期和今后要求與已具備的條件；

9.初步的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益分析。

如屬一次規(guī)模分期實(shí)施項(xiàng)目，應(yīng)列出分期工程的時(shí)間安排。

主要附件：

1.合營(yíng)各方合作的意向書；

2.外商資信調(diào)查情況表；

3.國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求情況的初步調(diào)研和預(yù)測(cè)報(bào)告，或有關(guān)主管部門對(duì)產(chǎn)品

安排的意見(jiàn)；

4.有關(guān)主管部門對(duì)主要原材料（包括能源、交通等）安排的意向書；

5.有關(guān)部門對(duì)資金安排的意向書。

范例：

中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)項(xiàng)目建議書</P><P>

一、項(xiàng)目名稱：合資生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）*產(chǎn)品項(xiàng)目

項(xiàng)目主辦單位：（企業(yè)名稱）*

單位負(fù)責(zé)人：（廠長(zhǎng)或經(jīng)理）

二、興辦合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的理由：

從國(guó)內(nèi)外技術(shù)上、產(chǎn)品質(zhì)量上的差距，從利用外資、產(chǎn)品出口、培養(yǎng)人才、增加收益等方面，說(shuō)明興辦中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的必要性和重要性。

三、中方合營(yíng)者的情況：

介紹中方合營(yíng)者的基本情況和興辦中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的有利條件，包括企業(yè)性質(zhì)（國(guó)營(yíng)或集體）、人員情況、技術(shù)力量、領(lǐng)導(dǎo)班子、固定資產(chǎn)、設(shè)備、場(chǎng)地、原有產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)值、利潤(rùn)、產(chǎn)品出口等情況。

四、外國(guó)合營(yíng)者的情況：

外國(guó)合營(yíng)者公司名稱、國(guó)別、資本、業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、產(chǎn)品聲譽(yù)、銷售情況等。

五、合資經(jīng)營(yíng)主要內(nèi)容：

（一）生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）范圍和規(guī)模。

（二）合營(yíng)年。

（三）合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的地址、占地面積、建筑面積（新建、擴(kuò)建、改造）。

（四）合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的職工總數(shù)和構(gòu)成（工人、技術(shù)人員、管理人員）。

（五）投資總額、注冊(cè)資本和各方出資比例。

（六）投資方式和資金來(lái)源：中方以土地使用權(quán)、建筑物、房屋、機(jī)器設(shè)備等作價(jià)的估算，現(xiàn)金投資（外匯、人民幣）和來(lái)源（自籌、貸款、租賃）；外國(guó)合營(yíng)者以現(xiàn)金、機(jī)器設(shè)備、工業(yè)產(chǎn)權(quán)（專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)）或?qū)Ｓ屑夹g(shù)等作為出資，對(duì)其作價(jià)、估價(jià)方法和估算金額。

（七）產(chǎn)品技術(shù)性能及銷售方向

合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)品擬達(dá)到的技術(shù)水平，在國(guó)內(nèi)外具有競(jìng)爭(zhēng)能力，產(chǎn)品內(nèi)外銷比例的估計(jì)。

（八）生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）條件

合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)所需主要原材料、燃料、動(dòng)力、交通運(yùn)輸及協(xié)作配套方面的近期和今后要求及已具備的條件。

（九）初步的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益分析。

產(chǎn)品的性能和價(jià)格（內(nèi)外銷）、成本、收益估算。

生產(chǎn)手段、生產(chǎn)效率提高程度。

能源和原材料的節(jié)約效果。

中外雙方經(jīng)濟(jì)收益匡算：合營(yíng)期間各方利潤(rùn)、項(xiàng)目投資利潤(rùn)率、投資回收年限的估算等。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益分析：合營(yíng)期間的稅收、勞動(dòng)就業(yè)人數(shù)、技術(shù)水平的提高等。

六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃：

何時(shí)進(jìn)行技術(shù)交流、出國(guó)考察、編寫可行性研究報(bào)告、組織洽談、簽約、施工、試車和投產(chǎn)等。

如屬一次規(guī)劃、分期實(shí)施項(xiàng)目，應(yīng)列出分期工程的時(shí)間安排。

附件：

（一）邀請(qǐng)外國(guó)合營(yíng)者來(lái)華技術(shù)交流計(jì)劃。

（二）出國(guó)考察計(jì)劃。

篇(4)

校企開(kāi)展合作邀請(qǐng)函

尊敬的 趙校長(zhǎng)您好! ：

奮達(dá)教育集團(tuán)將于20xx年11月18日在深圳奮達(dá)科技園藝根傳媒總部舉辦校企資源共享峰會(huì)，共同探討： 1、奮達(dá)教育集團(tuán)投資建設(shè)實(shí)訓(xùn)室及教學(xué)場(chǎng)地; 2、共同打造精品專業(yè); 3、奮達(dá)教育為學(xué)生提供高薪就業(yè)的平臺(tái); 4、校企合作共同進(jìn)行師資培訓(xùn)、學(xué)生素質(zhì)拓展等合作方案。 真誠(chéng)邀請(qǐng)您前來(lái)參加，共謀發(fā)展。

特致此函，謝謝合作! 聯(lián)系人：

深圳奮達(dá)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展有限公司 20xx年10月12日 (本次峰會(huì)僅針對(duì)公立的中職學(xué)校，參會(huì)對(duì)象僅限學(xué)校校長(zhǎng)及校長(zhǎng)指定人員，每所學(xué)校僅限3人以內(nèi)參會(huì)。峰會(huì)期間藝根傳媒僅提供當(dāng)天的中、晚餐，住宿以及出行安排。參會(huì)人員需提前與我方聯(lián)絡(luò)人確認(rèn)并回復(fù)參會(huì)事宜，以便提前安排，未提前報(bào)備人員此次峰會(huì)不便接待，歡迎參加我們的第五屆峰會(huì)!有不周的安排請(qǐng)與我方及時(shí)溝通，謝謝合作。) 請(qǐng)貴方確認(rèn)并回復(fù)(電子版)： 派員 姓名 年齡 性別 民族 職務(wù) 聯(lián)系電話 交通方式 住宿要求 領(lǐng)隊(duì) 成員 成員

校企雙方合作邀請(qǐng)函

為了服務(wù)一帶一路國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)西部人才發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)院與合作單位之間的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)院與合作單位在校企合作、人才培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)及畢業(yè)生就業(yè)方面的合作與交流，為合作單位和畢業(yè)生之間搭建雙向選擇平臺(tái)。學(xué)院決定舉辦20xx年校企合作暨校園雙選洽談會(huì)(土木水利類)，熱忱邀請(qǐng)各兄弟單位在百忙之中蒞臨指導(dǎo)、洽談合作、招才納賢、宣傳企業(yè)。具體事宜函告如下：

1 、大會(huì)時(shí)間

10月25日全天報(bào)到，10月26日舉行雙選會(huì)，10月27日離會(huì)。

2 、會(huì)議地點(diǎn)

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院(酒泉市肅州區(qū)解放路66號(hào))

3 、參會(huì)流程

1.參會(huì)單位請(qǐng)攜帶單位資質(zhì)復(fù)印件(加蓋公章)、單位接洽函(加蓋公章)到指定地點(diǎn)報(bào)到。

2.為做好招聘信息和展位安排工作，請(qǐng)參會(huì)單位將招聘信息(包括單位簡(jiǎn)介、招聘職位、招聘人數(shù)、招聘條件、薪酬待遇及其他有關(guān)事宜500字以內(nèi))等宣傳資料電子版及參會(huì)回執(zhí)電子版于20xx年10月20日之前發(fā)至郵箱。展位眉板、招聘信息展板均由會(huì)務(wù)組免費(fèi)制作。

3.學(xué)院為方便參會(huì)單位進(jìn)行企業(yè)宣傳，專設(shè)就業(yè)講堂，會(huì)場(chǎng)為每個(gè)單位提供展位。雙選會(huì)不收取任何費(fèi)用，免費(fèi)提供工作午餐;外地參會(huì)人員如需住宿，請(qǐng)?jiān)诨貓?zhí)單中標(biāo)注，費(fèi)用自理。

4. 參加校企合作洽談及簽訂合作協(xié)議的單位，須提前做好合作協(xié)議的起草和協(xié)商，大會(huì)期間統(tǒng)一簽訂協(xié)議。

4 、會(huì)務(wù)聯(lián)系

校企發(fā)展合作邀請(qǐng)函

尊敬的用人單位：

山東理工職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的國(guó)辦全日制普通高等職業(yè)院校，獲批為山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國(guó)供銷合作社系統(tǒng)教學(xué)改革綜合示范校。全日制在校生15000余人，學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、光電工程學(xué)院、金融會(huì)計(jì)學(xué)院、航空航海學(xué)院等十二個(gè)二級(jí)院部。開(kāi)辦41個(gè)專業(yè)，涵蓋材料與能源、制造、電子信息、財(cái)經(jīng)等11個(gè)專業(yè)大類。為進(jìn)一步做好學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)推薦工作，搭建供需雙方交流溝通的平臺(tái)，學(xué)院將于 ** 年 6 月 17 日 舉辦就業(yè)與校企合作供需見(jiàn)面會(huì)，會(huì)期一天，誠(chéng)摯邀請(qǐng)貴單位參加。相關(guān)事宜敬告如下：

一、報(bào)名

1、請(qǐng)用人單位應(yīng)于 ** 年 6 月 14 日 前務(wù)必將參會(huì)報(bào)名回執(zhí)表、企業(yè)簡(jiǎn)介和招工簡(jiǎn)章用電子郵件發(fā)到山東理工職業(yè)學(xué)院就業(yè)服務(wù)與合作辦學(xué)辦公室郵箱：郵箱，以便安排展位和網(wǎng)上宣傳。用人單位可登錄： 我院就業(yè)平臺(tái)，上傳單位招聘信息，以便及時(shí)和學(xué)生信息溝通。

二、報(bào)到

1、報(bào)到時(shí)間： ** 年 6 月 17 日 9：00前。

2、報(bào)到地點(diǎn)：

3、報(bào)到時(shí)應(yīng)交資料：營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件(需加蓋單位公章)招工簡(jiǎn)章和參會(huì)報(bào)名回執(zhí)表。各類人力資源公司需另行提供被企業(yè)的授權(quán)委托書或與被企業(yè)的合作協(xié)議書原件。

4、報(bào)到時(shí)應(yīng)自備資料：?jiǎn)挝坏膫€(gè)性展示海報(bào)、招聘簡(jiǎn)章、名稱標(biāo)牌等。

三、會(huì)議為用人單位提供的服務(wù)

1、展位一個(gè)(2張單人課桌，2把椅子);

2、會(huì)議工作指南及有關(guān)材料。

3、攤位費(fèi)、午餐費(fèi)免交;住宿自行安排，費(fèi)用自理。

四、相關(guān)事宜

1、用人單位與學(xué)生達(dá)成實(shí)習(xí)意向后，學(xué)院、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生需簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。實(shí)習(xí)單位協(xié)助學(xué)院完成部分核心課程的教學(xué)工作。

2、畢業(yè)生與用人單位達(dá)成就業(yè)意向后，必須簽訂三方(畢業(yè)生、用人單位、學(xué)院)就業(yè)意向協(xié)議書。

3、如果貴單位有意向與我院加強(qiáng)合作，如：聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)等，請(qǐng)準(zhǔn)備好意向書，以便會(huì)議前后商談合作事宜。

4、若有其它要求，請(qǐng)用人單位提前告知我院就業(yè)與合作辦學(xué)辦公室。

五、聯(lián)系

1、來(lái)函請(qǐng)寄：

2、學(xué)院地址：

3、聯(lián)系人：

篇(5)

 

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生　就業(yè)協(xié)議　勞動(dòng)合同 

 

在我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)體制下，高校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)要與用人單位簽訂《普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》（以下簡(jiǎn)稱就業(yè)協(xié)議）。近些年來(lái)，就業(yè)協(xié)議制度受到了很大的沖擊，再加上協(xié)議書本身存在著這樣那樣的缺陷，其應(yīng)用情況越來(lái)越不理想，甚至逐漸成為畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)過(guò)程中的障礙。一些畢業(yè)生法律法規(guī)知識(shí)欠缺，往往會(huì)忽略就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同之間的區(qū)別，致使一些用人單位以 “已有就業(yè)協(xié)議”為由，不愿或拖延簽訂勞動(dòng)合同，最終使畢業(yè)生的合法權(quán)益受到損害。 

一、就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的關(guān)系 

就業(yè)協(xié)議，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用工單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同都是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個(gè)相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在： 

1.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時(shí)，由學(xué)校參與見(jiàn)證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，學(xué)校不是勞動(dòng)合同的主體，也不是勞動(dòng)合同的見(jiàn)證方，勞動(dòng)合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。 

2.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計(jì)劃進(jìn)行派遣。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。 

3.一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動(dòng)合同對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。 

4.就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，對(duì)于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門和高校就業(yè)部門同意和見(jiàn)證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應(yīng)，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計(jì)劃和將來(lái)可能發(fā)生違約情況時(shí)的判斷依據(jù)。 

二、現(xiàn)行就業(yè)制度存在的問(wèn)題 

（一）學(xué)校在就業(yè)協(xié)議中的主體地位尷尬。就業(yè)協(xié)議的主體是畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校。《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》規(guī)定未經(jīng)學(xué)校同意，畢業(yè)生擅自簽訂的協(xié)議無(wú)效。而根據(jù)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等的相關(guān)規(guī)定，就業(yè)是勞動(dòng)者和用人單位的自主、自愿行為，在符合法律規(guī)定的前提下，其他任何個(gè)人和單位都不應(yīng)該進(jìn)行干涉、限制。就業(yè)協(xié)議本身應(yīng)該是用人單位和畢業(yè)生之間權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，與高校本身并沒(méi)有直接的利害關(guān)系，所以高校以一個(gè)監(jiān)管者的身份出現(xiàn)既與公民擁有勞動(dòng)權(quán)的憲法權(quán)利相沖突，也與高校教書育人，培養(yǎng)自由精神的目的背道而馳。 

（二）高校為自身利益，濫用就業(yè)協(xié)議。就業(yè)協(xié)議是統(tǒng)計(jì)學(xué)校就業(yè)率的依據(jù)。國(guó)內(nèi)很多高校均以簽署就業(yè)協(xié)議為畢業(yè)的前提條件，甚至有的高校以扣押畢業(yè)證等相“威脅”。大量注水的就業(yè)率出現(xiàn)，“被就業(yè)”現(xiàn)象出現(xiàn)，國(guó)家無(wú)法真正掌握大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的真實(shí)情況。 

（三）學(xué)生毀約現(xiàn)象嚴(yán)重。法律上沒(méi)有對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的性質(zhì)進(jìn)行定性，導(dǎo)致理論界和實(shí)務(wù)界對(duì)其性質(zhì)的看法不一。學(xué)生普遍認(rèn)為其只是意向書，毀約現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生與用人單位產(chǎn)生糾紛后訴至法院，各地法院的判決也有差距。

篇(6)

一、資源招商

資源是吸引客商的基礎(chǔ)。近幾年，我們依托較好的資源優(yōu)勢(shì)，全面拓寬了招商引資的發(fā)展空間。一是植被資源。我局企業(yè)經(jīng)營(yíng)面積*公頃，其中林業(yè)用地面積*公頃，有林地面積*公頃，森林覆蓋率為92.7%，其特點(diǎn)是南北植物種類相互滲透交錯(cuò)，屬于典型的紅松闊葉混交林區(qū)。主要植被類型有木本類、藤本類、草本類和菌類等。野生植物不僅資源多，而且開(kāi)發(fā)利用潛力大，其中，蕨菜、山露等山野菜，蘊(yùn)藏量約有1,096噸；蘭腚果忍科、東北茶藨子等山野果蘊(yùn)藏量約有11727噸；刺五加、三棵針等中草藥，蘊(yùn)藏量約有16,034噸。大連客商*先生得知我局有著豐富的林木資源，在20*年*節(jié)的第二天就與我局簽訂了總投資額為*萬(wàn)元的生產(chǎn)加工*項(xiàng)目,并且資金全部由投資方投入。20*年，*木業(yè)了解到我局中密度板的產(chǎn)量巨大，林木資源豐富等優(yōu)點(diǎn)，與我局*中密度板廠簽訂合同，投資總額達(dá)*萬(wàn)元利用中密度板加工復(fù)合地板，形成了良好的產(chǎn)業(yè)鏈條。二是礦產(chǎn)資源。我局礦產(chǎn)較為豐富，發(fā)現(xiàn)了金、鐵、銅、鉬、石墨、大理巖、白云巖、砂、建筑石料等礦種。20*年，*與*分別投資金*萬(wàn)元和*萬(wàn)元，進(jìn)行金礦與鐵礦的開(kāi)采，現(xiàn)在以是運(yùn)營(yíng)階段。通過(guò)我局諸多的資源優(yōu)勢(shì)，從而吸引不少客商來(lái)我局安家落戶。

二、親情招商

招商工作不僅要有資源優(yōu)勢(shì)，而且還要有感情做為基礎(chǔ)。近幾年，我局制定了一系列的優(yōu)惠投資政策，以個(gè)人感情為基礎(chǔ)，由本地親朋好友通過(guò)電話、書信、電子郵件等形式，加之多種激勵(lì)措施，鼓勵(lì)在外投資者回鄉(xiāng)投資興業(yè)，支持家鄉(xiāng)建設(shè)。已在*市創(chuàng)業(yè)多年的*先生，聽(tīng)說(shuō)回鄉(xiāng)投資的諸多優(yōu)惠政策，帶回了*多萬(wàn)元投資*商城，安置下崗就業(yè)人員*多人。局領(lǐng)導(dǎo)還通過(guò)朋友的引薦,成功地招來(lái)了*的投資者*女士，與我局簽訂了總投資額為*萬(wàn)元的木制品加工項(xiàng)目。通過(guò)開(kāi)展“親情招商”，不僅為我局帶來(lái)了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，而且為以后的招商引資工作注入了新的活力。

三、參節(jié)招商

走出去招商是尋求合作、拓寬招商領(lǐng)域的重要途徑。一年來(lái)，我們隨市招商局組織參加各種經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)達(dá)*次*人次，本局自己組織外出參加各種經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)達(dá)*次*人次，年僅外出招商費(fèi)用則達(dá)*多萬(wàn)元。付出總有回報(bào)，我們?cè)诔浞掷眠@一平臺(tái)的基礎(chǔ)上，廣連朋友，推介企業(yè)，成功地引來(lái)了某*集團(tuán)、內(nèi)蒙古*先生等多家企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)家來(lái)我局投資。在20*年的伊*節(jié)上，我局與*先生簽訂了總投資額為*萬(wàn)元的家具生產(chǎn)項(xiàng)目，不僅安置了就業(yè)人員，創(chuàng)造了產(chǎn)值，更為重要的是為拉動(dòng)我局經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展增添了新的力量。

四、網(wǎng)絡(luò)招商

針對(duì)招商引資的新形勢(shì)，近年來(lái)，我局充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)上信息資源，把靈活便捷的網(wǎng)絡(luò)招商確立為新的引資渠道，并結(jié)合我局“*”的有利條件，在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)辟了招商專欄，經(jīng)常性投資環(huán)境布局和投資政策等有關(guān)信息，專欄的累計(jì)點(diǎn)擊率達(dá)到30萬(wàn)次以上，有許多客商通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和我們?nèi)〉昧寺?lián)系，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的了解和溝通。一年來(lái)通過(guò)網(wǎng)上交流和展示企業(yè)形象，總計(jì)達(dá)成意向性合同17份，其中：有甲醇生產(chǎn)加工意向書，家具生產(chǎn)加工意向書等，都因?yàn)榈乩項(xiàng)l件和道路交通的不便利而暫時(shí)沒(méi)有運(yùn)做。但由此也讓我們看到，我們的做法是好的，我們的做法是有成效的，這種網(wǎng)上招商形式間接地縮短了我們與客商的距離，為我們的招商引資奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。

五、租賃招商

近些年由于盲目投資和改制從組，使我局閑置了一部分廠房，局領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)采取各種措施，加大宣傳力度和租賃優(yōu)惠政策，吸引客商來(lái)我局投資。*木業(yè)了解到我局原*家具公司和*家具公司的廠房閑置，投資*萬(wàn)元，和我局簽訂了5年的廠房租賃合同，不但解決了我局的廠房閑置，而且還安置了下崗職工的就業(yè)問(wèn)題。

六、環(huán)境招商

篇(7)

1、兩條規(guī)定用意不同

上海的做法是為了防止用人單位在與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議過(guò)程中約定的違約金數(shù)額過(guò)高，從更好地保護(hù)學(xué)生利益出發(fā)，明令降低了違約的直接經(jīng)濟(jì)成本；而武漢大學(xué)則是為了杜絕學(xué)生的“惡意”違約，干脆把學(xué)生違約作為違背“誠(chéng)信”原則公諸于用人單位，此舉若是真的實(shí)施，則無(wú)異于砸了學(xué)生的飯碗，因此筆者認(rèn)為武漢大學(xué)的這一舉動(dòng)可以歸入“恐嚇”管理一類。

2、學(xué)生違約三大原因

我們不妨來(lái)探究應(yīng)屆大學(xué)生違約行為產(chǎn)生的根源：

一是“騎驢找馬”所造成的違約，即不少學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中先簽下一家單位，然后慢慢地尋找更好的單位，伺機(jī)更換。根據(jù)這些年筆者在本市各高校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)得到的反饋來(lái)看，大部分的畢業(yè)生持有這種想法，違約發(fā)生最多的當(dāng)屬此類情況；

二是由于信息不對(duì)稱所造成的違約，即雙方由于彼此了解不多或一方夸大了某些信息，導(dǎo)致另一方作出錯(cuò)誤判斷而簽訂了就業(yè)協(xié)議，事后反悔造成的違約，這時(shí)學(xué)生并沒(méi)有落實(shí)好新的“下家”，而是不愿意履約了；

三是臨時(shí)情況有變化，如考上研究生、出國(guó)簽證被批準(zhǔn)等等。

3、惡意之名實(shí)難承擔(dān)

筆者認(rèn)為，后二種都不能被列入“惡意”之類。如果一定要認(rèn)定“惡意”的話，只能算第一種情形。而上海教委的規(guī)定其實(shí)是對(duì)第一種“惡意”違約實(shí)施了保護(hù)措施，而這恰恰正是武漢大學(xué)“嚴(yán)打”的對(duì)象。藉此我們有理由進(jìn)行質(zhì)疑：在同樣的經(jīng)濟(jì)背景和教育制度之下，不同地區(qū)的教育部門和學(xué)校為什么會(huì)做出如此大相徑庭的決定？這又說(shuō)明了什么？

筆者認(rèn)為上述三種情形都不能視之為“惡意”，學(xué)生及其家庭在支付了高昂的教育成本之后，好不容易能夠在勞動(dòng)力市場(chǎng)上獲得其應(yīng)該有的價(jià)值，何錯(cuò)之有？何來(lái)“惡意”？無(wú)論是上海的舉措還是武漢大學(xué)的決定筆者都不茍同。高校畢業(yè)生與用人單位之間的就業(yè)協(xié)議本身就只是一種意向書，還沒(méi)有構(gòu)成勞動(dòng)法律關(guān)系，學(xué)校方也好，教育管理部門也罷，充其量不過(guò)是見(jiàn)證部門或者是協(xié)調(diào)部門，根本無(wú)權(quán)干涉用人單位的用工自主行為和求職者在選擇用人單位過(guò)程中的“違約”行為。

4、違約風(fēng)險(xiǎn)可以規(guī)避

高校畢業(yè)生即將進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，可能對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的“游戲規(guī)則”不太了解，筆者建議，作為高校的就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)當(dāng)做好下列幾件事：

一是指導(dǎo)畢業(yè)生盡快了解勞動(dòng)法律法規(guī)，合理規(guī)避就業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確擇業(yè)和選擇用人單位；