《中國教工》雜志級別劃分為部級期刊。

雜志級別的劃分主要依據(jù)學(xué)術(shù)影響力、收錄體系、主辦單位等多個維度，并沒有一個官方統(tǒng)一的劃分標(biāo)準(zhǔn)。

以下是常見的分類方式：

1、按主辦單位劃分

國家級期刊：由國家部委、全國性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦。

省級期刊：由各省市機(jī)構(gòu)或高校主辦。

2、核心期刊與非核心期刊

核心期刊：由權(quán)威機(jī)構(gòu)評選，代表較高學(xué)術(shù)水平，如：北大核心、南大核心（CSSCI）、CSCD、統(tǒng)計源核心期刊。

非核心期刊：未進(jìn)入核心目錄，但仍有一定學(xué)術(shù)價值的期刊。

3、?國際核心期刊

SCI（科學(xué)引文索引）、SSCI（社會科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、其他國際核心期刊：AHCI（藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引）、ISTP（科技會議錄索引）。

?

《中國教工》雜志由中國勞動關(guān)系學(xué)院主管的部級期刊。創(chuàng)刊于1950年，發(fā)行周期為月刊，國際刊號：1004-1362，國內(nèi)刊號：11-2959/G4。?

1、學(xué)術(shù)影響力

《中國教工》雜志是教育學(xué)術(shù)理論界較有影響的雜志之一。

雜志往年影響因子、被引次數(shù)統(tǒng)計表

關(guān)于影響因子的名詞解釋

影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)。

綜合影響因子：是以基礎(chǔ)研究、技術(shù)研究、技術(shù)開發(fā)類科技期刊及引證科技期刊的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和工作研究期刊作為期刊綜合統(tǒng)計源文獻(xiàn)計算，被評價期刊前兩年發(fā)表的可被引文獻(xiàn)在統(tǒng)計年的被引用總次數(shù)與該期刊在前兩年內(nèi)發(fā)表的可被引文獻(xiàn)總量之比。

2、收錄情況

《中國教工》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括維普收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏等。

3、欄目設(shè)置

主要欄目?：卷首語、全總工作、特別關(guān)注、黨史學(xué)習(xí)教育、主席視界、第一線報告、經(jīng)驗展臺、時代風(fēng)采、教育教學(xué)改革、特訊與動態(tài)、勞動教育、教工論壇等。

4、主編與出版

《中國教工》雜志主編：楊力，?出版周期?：月刊。

《中國教工》雜志有較高的學(xué)術(shù)影響力和廣泛的讀者群體，其欄目設(shè)置豐富，適合教育工作者發(fā)表高質(zhì)量論文。

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。