想在《中國教育發展與減貧研究》雜志實現快速發表，需要遵循一定的策略和步驟。

以下是一些建議，具體策略如下：

1.?選擇合適的期刊

了解期刊要求：《中國教育發展與減貧研究》雜志要求投稿內容與政治領域相關，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有特別策劃、政策研究、熱點關注、理論探索、調查研究、典型案例等。

關注審稿周期：《中國教育發展與減貧研究》雜志的審稿周期預計：預計1個月內。

2.?提高論文質量

內容質量：確保論文內容新穎、觀點明確、數據可靠，避免與已有文獻重復。

嚴格按照《中國教育發展與減貧研究》雜志投稿要求準備稿件：

①本刊要求研究論文必須有創新性，內容充實完整；研究快報必須含有首創性成果；研究簡報著重要求創新性；文獻綜述應由該領域內知名專家結合本人近年研究成果完成，要求有較強的前瞻性和指導性。

②我刊嚴禁一稿兩投，重復內容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現象。一旦發現有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理，同時通知所在單位嚴肅處理，并向材料領域兄弟期刊通報。我刊將拒絕發表聯系作者作為主要作者的所有投稿。

③上傳電子稿件應為WORD（*.doc）和LaTeX（*.tex）文檔，排版時請采用雙倍行距，以郵寄方式投稿的打印稿須單面打印。所投稿件必須含有高質量的照片和曲線圖（建議用Origin制圖，再拷貝到文檔中）。文稿務求論點明確、文字精練、數據可靠。在正文前，各加5個以內"關鍵詞"和300字左右的摘要"。參考文獻20條以上，要能反映該學科近年來的發展情況。

④稿件審查結果一般在2～3月之內通知作者，有個別稿件可能送審時間較長，如果超過3個月后仍未接到審稿結果，作者可與編輯部取得聯系后自投它處。

⑤ 稿件的作者必須是直接參與研究工作或對其有重要指導作用的成員（如研究生導師等），協助做實驗的人員可放入致謝中。作者人數請控制在6人以下，嚴禁與論文無關人員掛名。聯系人請注明姓名、性別、年齡、職務、職稱、學位等自然情況。

⑥論文如果是省部級以上任何一種基金資助項目，請注明基金號，放入Acknowledgement欄目中。

⑦通過審查后需要修改和補充實驗的稿件，最晚不超過4個月將修改稿返回編輯部，如有困難需及時向編輯部說明情況，半年不返回，按自動撤稿處理。

⑧引征應能體現所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區別；（2）能說明該文獻、資料等的相關來源，方便讀者查找。

⑨注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻作者、文獻題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯數字序號標注，每頁單獨編號。

⑩作者對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》的有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者，視作自動撤稿。

3.?優化投稿流程

網絡投稿：通過《中國教育發展與減貧研究》雜志的官方網站進行投稿，確保所有信息填寫準確。

快速通道：部分期刊提供快速通道服務，可以縮短審稿和發表周期，但通常需要額外付費。

4.?積極應對審稿意見

及時關注審稿進度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發表效率并增加被錄用的機會。

《中國教育發展與減貧研究》雜志內容豐富、思想健康，2017年創刊，目前以半年刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。作為一份專注于探討中國教育發展與減貧事業的專業刊物，其讀者對象廣泛而多元，主要包括教育研究者和實踐者、政府部門工作人員、社會組織成員以及關注教育減貧事業的各界人士。教育研究者和實踐者是雜志的核心讀者群體。他們深知教育在減貧中的重要作用，致力于通過深入研究和實踐探索，尋找教育促進減貧的有效途徑。雜志為他們提供了一個學術交流的平臺，刊登最新的研究成果、教學實踐和經驗分享，幫助他們了解教育減貧的最新動態，激發創新思維，推動教育減貧理論的不斷完善和實踐的不斷深化。

政府部門工作人員也是雜志的重要讀者群體。他們負責制定和實施教育減貧政策，關注雜志可以及時了解國內外教育減貧的最新理念和實踐案例，為政策制定提供科學依據。同時，雜志還可以作為政府部門與社會各界溝通的橋梁，傳遞政策信息，收集社會反饋，促進政策的有效實施和調整。社會組織成員是教育減貧事業中不可或缺的力量。他們通過項目實施、資金捐贈、志愿服務等方式，積極參與教育減貧工作。雜志為他們提供了了解教育減貧政策、分享項目經驗、尋求合作機會的平臺，有助于增強社會組織的凝聚力和影響力，推動教育減貧事業的持續發展。

綜上所述，《中國教育發展與減貧研究》雜志是一本具有較高學術水平和影響力的政治類期刊，它為廣大政治工作者提供了一個展示研究成果、交流政治思想的平臺。

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