基于工作室學習共同體的中職學校現代學徒制人才培養模式實踐研究
陳雅萍 浙江省余姚市職成教中心學校
- 工作室
- 學習共同體
- 推進
- 現代學徒制
摘要：本文分析了現代學徒制的現狀及存在問題,提出了基于工作室學習共同體的中職學校現代學徒制人才培養模式,并從中職學校現代學徒制人才培養模式的內涵、模式的實訓策略及模式的實施成效三大方面進行了闡述。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：本文分析了現代學徒制的現狀及存在問題,提出了基于工作室學習共同體的中職學校現代學徒制人才培養模式,并從中職學校現代學徒制人才培養模式的內涵、模式的實訓策略及模式的實施成效三大方面進行了闡述。
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