《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》雜志論文格式要求：
①選題新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，語(yǔ)句簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。
②摘要應(yīng)在200字以內(nèi)，要求文字通順、簡(jiǎn)練，反映論文的主要觀點(diǎn)。用第三人稱敘述，不用“本文”、“作者”等為主語(yǔ)，可用“文章”等。
③多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時(shí)，在正文標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào)，并在序號(hào)的“[]”外著錄引文頁(yè)碼。原始語(yǔ)種非英文參考文獻(xiàn)后同時(shí)附相應(yīng)的英文項(xiàng)目，并注明其原始語(yǔ)種。
④注釋一般是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，文中序號(hào)用數(shù)字加圓括號(hào)、以上標(biāo)格式標(biāo)注。
⑤引言，說明課題的研究背景，引述該領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn)；內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
⑥如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào)，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。
⑦來稿請(qǐng)用小四號(hào)字打印，同時(shí)提供打印稿和電子文本（word格式）。如有圖版，須單獨(dú)提供TIFF或JPG格式照片。
⑧題名應(yīng)文題相符，一般不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號(hào)等( 一般不用副標(biāo)題) 。
⑨來稿一經(jīng)采用，因人力所限一般不退稿，請(qǐng)作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯(lián)系。
⑩本刊實(shí)行文責(zé)自負(fù)的原則，對(duì)擬用稿件，在尊重作者意見的情況下，有權(quán)對(duì)文章的語(yǔ)言文字、內(nèi)容層次和編輯規(guī)范進(jìn)行修改，不同意修改者請(qǐng)聲明。
基本信息
《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管，西北農(nóng)林科技大學(xué)主辦的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2001年，是國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)為61-1376/C，國(guó)際刊號(hào)為1009-9107，現(xiàn)被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、劍橋科學(xué)文摘、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。
此外，還榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，如：Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)社科期刊、RCCSE學(xué)術(shù)期刊、中國(guó)科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)。
欄目設(shè)置
《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個(gè)維度，包括：“三農(nóng)”問題研究_鄉(xiāng)村治理專題、“三農(nóng)”問題研究_數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)專題等等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和探索的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。
