物理教師雜志簡介
《物理教師》雜志（CN:32-1216/O4）內(nèi)容豐富、思想健康，1980年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《物理教師》雜志主要任務是促進中學物理教學理論與實踐問題的研究，推動中學物理教學改革，從而提高中學物理教師的素質(zhì)和中學物理教學質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。
物理教師發(fā)文方向
教育理論研究、教材與教法、物理實驗、問題討論、物理學史、復習與考試、現(xiàn)代教學技術(shù)、國外教育
物理教師雜志特色
①題名與標題以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內(nèi)容，題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。
②參考文獻只擇最主要的、最新的、公開發(fā)表的列入，其序號按文中出現(xiàn)先后為序編排。
③摘要應具備以下4項內(nèi)容：研究目的、研究方法和過程、試驗結(jié)果及主要結(jié)論；應有獨立性和自明性，注意突出研究工作的創(chuàng)新點；篇幅約為200～300字。
④作者簡介包括姓名、單位、職稱職務以及研究領(lǐng)域。
⑤文稿應具創(chuàng)新性、科學性、導向性、實用性。來稿文字務求準確、精煉、通順、重點突出。
雜志收錄與榮譽
物理教師雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
物理教師雜志文章分期部分匯總
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若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：蘇州大學《物理教師》編輯部，郵編：215006。