《探索與爭鳴》雜志論文格式要求：
①圖表應有自明性，能用文字說明的盡量不用圖表。表格用三線表。圖表均應有圖題、表題。
②正文中的注釋按本頁順次編號，如“①”、“②”等，以腳注形式出現在本頁下腳。
③結論要明確寫出論文研究得出的主要規律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創新觀點和創新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。
④基金項目：獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內注明其項目編號。
⑤文稿要素包括：標題，作者，中文摘要，中文關鍵詞，正文，注釋，英文標題，英文摘要，英文關鍵詞。
基本信息
《探索與爭鳴》雜志是由上海市社會科學界聯合會主管，上海市社會科學界聯合會主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1985年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為31-1208/C，國際刊號為1004-2229，現被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、RCCSE學術期刊、北大圖書館收錄期刊、中國人文社科學報優秀期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《探索與爭鳴》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：專欄_圓桌_碳達峰與碳中和：應對全球氣候變化的中國行動、專欄_特稿_重識中國與世界（三十一）、專欄_特稿_數字時代平臺反壟斷的國家行動、專欄_論壇、專欄_爭鳴、專題_社會_鄉土中國與鄉村調查研究、專題_技術、專題_思想、專題_人文_紀念魯迅誕辰140周年、專題_青年、專題_插頁等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《探索與爭鳴》雜志往年文章平均引文率
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