《Jmir Medical Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：2369-3762。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：Jmir Med Educ
研究方向：Social Sciences - Education
期刊定位與內(nèi)容：
Jmir 醫(yī)學(xué)教育(Jmir Medical Education)是一本由JMIR Publications Inc.出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Social Sciences-Education相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《Jmir 醫(yī)學(xué)教育》是一本專注于醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)全球醫(yī)學(xué)教育者、研究人員和實(shí)踐者的交流與合作，以推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展和改革。刊載內(nèi)容涵蓋了醫(yī)學(xué)教育的各個(gè)方面，包括但不限于教學(xué)方法、評(píng)估策略、在線學(xué)習(xí)工具、模擬訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育以及教育技術(shù)在醫(yī)療培訓(xùn)中的應(yīng)用等。作為一個(gè)致力于推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育進(jìn)步的重要平臺(tái)，它不僅匯集了該領(lǐng)域最新的研究成果，而且還促進(jìn)了醫(yī)學(xué)教育者之間的國(guó)際合作與交流，對(duì)于提升全球醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量具有重要的意義。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為63篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.2，CiteScore指數(shù)6.9，SJR指數(shù)0.806。本刊為開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.9
- SJR：0.806
- SNIP：1.161
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 137 / 1543 |
91%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Medicine | Q1 | 58 / 636 |
90%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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