臨床心理學(xué)與特殊教育(Clinical Psychology And Special Education)是一本由Moscow State University of Psychology and Education出版的一本PSYCHOLOGY, CLINICAL學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道PSYCHOLOGY, CLINICAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，CiteScore指數(shù)0.1，SJR指數(shù)0。本刊為開(kāi)放獲取期刊。
《臨床心理學(xué)與特殊教育》發(fā)表醫(yī)學(xué)和臨床心理學(xué)所有領(lǐng)域的原創(chuàng)研究，包括心理治療、心理診斷、心理衛(wèi)生、心理矯正、心理預(yù)防、恢復(fù)醫(yī)學(xué)和康復(fù)、心身醫(yī)學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、病理心理學(xué)和缺陷學(xué)。該雜志特別關(guān)注包容性教育和特殊教育的問(wèn)題，以及殘疾人的教育和養(yǎng)育模式問(wèn)題。該雜志面向國(guó)內(nèi)外心理學(xué)家、言語(yǔ)病理學(xué)家、教師、社會(huì)和醫(yī)務(wù)工作者、監(jiān)察員、科學(xué)家以及臨床和醫(yī)學(xué)心理學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家社區(qū)代表、大學(xué)教授、研究生和學(xué)生。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | ESCI | Q4 | 172 / 180 |
4.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | ESCI | Q4 | 169 / 180 |
6.39%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Psychology 小類(lèi)：Neuropsychology and Physiological Psychology | Q4 | 75 / 76 |
1%
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| 大類(lèi)：Psychology 小類(lèi)：Clinical Psychology | Q4 | 306 / 311 |
1%
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| 大類(lèi)：Psychology 小類(lèi)：Experimental and Cognitive Psychology | Q4 | 163 / 165 |
1%
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| 大類(lèi)：Psychology 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology | Q4 | 357 / 360 |
0%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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