國際信息與學習技術雜志(International Journal Of Information And Learning Technology)是一本由Emerald出版的一本COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS學術刊物，主要報道COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為2.4，CiteScore指數(shù)6.1，SJR指數(shù)0.721。本刊非開放獲取期刊。
《國際信息與學習技術雜志》是一本跨學科的學術期刊，旨在探索信息技術在教育領域的多樣化應用。該期刊不僅關注技術本身的發(fā)展，更重視技術如何促進學習過程、提高教育質量和效率。還關注教育技術對教育政策制定、教學方法創(chuàng)新、學習者參與度和學習成果評估的影響。通過發(fā)表這些研究成果，IJILT 為教育工作者、教育技術開發(fā)者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息資源和交流平臺。
雜志鼓勵學者們提交關于教育技術的理論探討、實證研究、案例分析和批判性評論。這些研究可能涉及學習管理系統(tǒng)、在線學習平臺、多媒體教學工具、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實在教育中的應用，以及信息技術在遠程教育和電子學習中的角色。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q3 | 91 / 169 |
46.4%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q3 | 109 / 169 |
35.8%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 191 / 1543 |
87%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Networks and Communications | Q2 | 116 / 395 |
70%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 246 / 817 |
69%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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