高等教育技能和基于工作的學(xué)習(xí)(Higher Education Skills And Work-based Learning)是一本由Emerald出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.9，CiteScore指數(shù)3.8，SJR指數(shù)0.508。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《高等教育技能和基于工作的學(xué)習(xí)》是一份專(zhuān)注于高等教育與職場(chǎng)實(shí)踐之間聯(lián)系的學(xué)術(shù)出版物。它提供了一個(gè)獨(dú)特的視角，探索高等教育如何與工作場(chǎng)所的需求和實(shí)踐相結(jié)合，以及這種結(jié)合如何影響教育政策和實(shí)踐的發(fā)展。
該期刊特別關(guān)注高等教育中的實(shí)習(xí)、學(xué)徒制、校企合作、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和企業(yè)活動(dòng)。它深入研究了高等教育與工作、就業(yè)和技能之間的政策關(guān)系，以及這些關(guān)系如何塑造教育體系和勞動(dòng)力市場(chǎng)。讀者群體包括教育政策制定者、高等教育機(jī)構(gòu)的教師和管理人員、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人員、企業(yè)雇主以及對(duì)教育與工作整合感興趣的研究人員。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 270 / 756 |
64.35%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q2 | 413 / 1543 |
73%
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| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Life-span and Life-course Studies | Q2 | 24 / 63 |
62%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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