《Journal Of Technology And Chinese Language Teaching》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Technology and Chinese Language Teaching Association出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《科技與漢語教學(xué)雜志》（簡稱JTCLT）是一本專注于教育技術(shù)在中國語言教學(xué)與學(xué)習(xí)中的研究和應(yīng)用的學(xué)術(shù)期刊。該期刊的設(shè)立旨在推動教育技術(shù)領(lǐng)域的最新研究成果在漢語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，促進(jìn)國際間在這一領(lǐng)域的交流與合作。
JTCLT采用同行評審制度，確保所發(fā)表文章的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。它既提供線上版本也出版紙質(zhì)版，以滿足不同讀者的需求。該期刊與國際會議系列“Technology and Chinese Language Teaching”（TCLT）相輔相成，共同為教育技術(shù)與漢語教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者和實(shí)踐者提供了一個展示研究成果、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺。
此外，關(guān)于《Journal Of Technology And Chinese Language Teaching》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Journal Of Technology And Chinese Language Teaching（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 484 / 756 |
36.04%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1
- SJR：0.238
- SNIP：0.204
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q2 | 340 / 1088 |
68%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q2 | 400 / 1167 |
65%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1117 / 1543 |
27%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Computer Science Applications | Q4 | 718 / 817 |
11%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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