《International Studies In Catholic Education》國際標準刊號?ISSN：1942-2539，電子期刊的國際標準刊號：1942-2547。
出版語言：English
國際簡稱：INT STUD CATHOL EDUC
研究方向：RELIGION
期刊定位與內(nèi)容：
天主教教育國際研究(International Studies In Catholic Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道RELIGION相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《天主教教育國際研究雜志》是一份專注于天主教教育領(lǐng)域國際研究的學(xué)術(shù)期刊。它致力于探討天主教教育在全球范圍內(nèi)的實踐、理論、挑戰(zhàn)與機遇，為學(xué)者、教育工作者及政策制定者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。該雜志的背景可以追溯到對天主教教育傳統(tǒng)與現(xiàn)代的深刻關(guān)注。隨著全球化的深入發(fā)展，天主教教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與變革。如何在全球化的背景下保持天主教教育的特色與優(yōu)勢，同時適應(yīng)時代的需求，成為該雜志關(guān)注的核心議題。
《天主教教育國際研究雜志》的內(nèi)容涵蓋了天主教教育的各個方面，包括但不限于教育哲學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展、國際合作與交流等。它不僅關(guān)注天主教教育機構(gòu)內(nèi)部的運作與管理，還注重天主教教育與社會、文化、政治等外部環(huán)境的互動與影響。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為21篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2023年發(fā)布的影響因子為0.2，CiteScore指數(shù)0.9，SJR指數(shù)0.143。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：0.9
- SJR：0.143
- SNIP：0.949
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Religious Studies | Q1 | 106 / 644 |
83%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1143 / 1543 |
25%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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