《Critical Education》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Institute for Critical Education Studies出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《批判性教育》是一份具有重要影響力的國際學(xué)術(shù)期刊。致力于發(fā)批判性理論、方法和實(shí)證研究等方面對教育研究的貢獻(xiàn)。它以批判社會學(xué)教育為基礎(chǔ)，同時歡迎來自其他學(xué)科的研究，這些學(xué)科試圖批判性地審視教育的社會關(guān)系，如歷史、哲學(xué)、批判地理學(xué)、政治學(xué)和公共政策研究等。
本雜志關(guān)注并探討不斷加劇的社會、政治和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)所帶來的影響，以及這些如何塑造教育。其核心關(guān)注點(diǎn)在于審視和打破不平等的權(quán)力關(guān)系，包括但不限于階級、性別、種族、性取向、殘疾和殖民性等方面。該期刊對“教育”采用了廣泛的定義，投稿內(nèi)容可以聚焦于多樣化的教育系統(tǒng)、政策、實(shí)踐、知識和證據(jù)等，涉及從學(xué)校、職業(yè)教育到高等教育，以及更非正式的教育形式，包括流行文化和數(shù)字文化中的教育動態(tài)等各種環(huán)境。
此外，關(guān)于《Critical Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Critical Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.3
- SJR：0.212
- SNIP：0.439
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1007 / 1543 |
34%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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