《Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1916-0348。

出版語言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱：PAIDEUSIS

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

Paideusis-加拿大教育哲學(xué)學(xué)會(huì)期刊(Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society)是一本學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，

《Paideusis-加拿大教育哲學(xué)學(xué)會(huì)期刊》是一本在教育哲學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，致力于為學(xué)者、教育工作者和對(duì)教育哲學(xué)感興趣的人士提供一個(gè)深入探討教育本質(zhì)、目的、價(jià)值以及教育實(shí)踐中的哲學(xué)問題的平臺(tái)。雜志探討教育的理論基礎(chǔ)，包括不同哲學(xué)流派如實(shí)用主義、存在主義、后現(xiàn)代主義等對(duì)教育的影響，通過對(duì)這些理論的分析，讀者可以更好地理解教育背后的哲學(xué)思考，以及如何將這些理論應(yīng)用到實(shí)際的教育情境中。作為一本具有深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和廣泛影響力的雜志，在推動(dòng)教育哲學(xué)的發(fā)展、促進(jìn)教育實(shí)踐的改進(jìn)以及加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流方面都做出了重要貢獻(xiàn)。

發(fā)文量：

近年來，該期刊的年發(fā)文量約為16篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.3，本刊非開放獲取期刊。

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