《Journal Of Academic Language And Learning》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1835-5196。

出版語言：English

國際簡稱：J ACAD LANG LEARN

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

學(xué)術(shù)語言與學(xué)習(xí)雜志(Journal Of Academic Language And Learning)是一本學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，

《學(xué)術(shù)語言與學(xué)習(xí)雜志》是一本專注于學(xué)術(shù)語言和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的同行評審期刊。旨在為學(xué)者、研究人員和教育工作者提供一個(gè)交流和分享相關(guān)研究成果的平臺(tái)。其內(nèi)容可能涵蓋了語言學(xué)習(xí)理論、學(xué)術(shù)寫作、語言教育方法、語言能力發(fā)展、語言與認(rèn)知等多個(gè)方面。

本期刊對于推動(dòng)學(xué)術(shù)語言和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要意義。它有助于促進(jìn)該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，為教育實(shí)踐提供理論支持和指導(dǎo)，同時(shí)也能加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士之間的交流與合作。不同的學(xué)術(shù)期刊在影響力、讀者群體和專業(yè)側(cè)重點(diǎn)等方面可能存在差異。

發(fā)文量：

近年來，該期刊的年發(fā)文量約為14篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，本刊非開放獲取期刊。

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