關于《Problems Of Education In The 21st Century》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。

《Problems Of Education In The 21st Century》雜志國際標準簡稱為PROBL EDUC 21ST CENT，ISSN號：1822-7864，E-ISSN號：2538-7111。

該雜志出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《Problems Of Education In The 21st Century》雜志中文名稱為：21世紀的教育問題。

《21世紀的教育問題》不僅是一個學術發表的平臺，更是一個思想交流和知識創新的社區。它為全球教育工作者、學者、政策制定者、以及所有對教育領域感興趣的研究者提供了一個共同探索和解決21世紀教育挑戰的機會。

該期刊特別關注教育的現代化問題，包括教育技術的應用、課程與教學法的創新、教育公平與包容性、全球化背景下的教育政策、以及終身學習的重要性等。通過發表跨學科的研究，期刊促進了不同領域知識與教育實踐的融合，為教育改革提供了理論支持和實踐指導。

JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q3。

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