《Psikhologicheskaya Nauka I Obrazovanie-psychological Science And Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1814-2052，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：2311-7273。
出版語言：Russian
國際簡稱：PSIKHOL NAUK OBRAZOV
研究方向：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
期刊定位與內(nèi)容：
心理科學(xué)I教育-心理科學(xué)與教育(Psikhologicheskaya Nauka I Obrazovanie-psychological Science And Education)是一本由Moscow State University of Psychology and Education出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《心理科學(xué)I教育-心理科學(xué)與教育》是一本綜合性的心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表心理學(xué)各個分支領(lǐng)域的最新研究成果。這本期刊的特點(diǎn)在于它不僅涵蓋了心理學(xué)的基礎(chǔ)理論研究，也包括了應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)踐問題，從而為心理學(xué)的學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域搭建了一個交流的橋梁。期刊的內(nèi)容廣泛，可能包括認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、臨床心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、教育心理學(xué)、健康心理學(xué)等多個子領(lǐng)域。這些研究不僅探討了心理學(xué)的理論框架和發(fā)展，也關(guān)注了心理學(xué)在解決現(xiàn)實(shí)問題中的應(yīng)用，如教育、健康、工作和社會交往等方面。鼓勵學(xué)者們提出創(chuàng)新的心理學(xué)方法和解決方案，以應(yīng)對現(xiàn)代社會中的各種挑戰(zhàn)，這些方法可能涉及心理評估工具的開發(fā)、心理干預(yù)策略的設(shè)計、或者對特定群體心理需求的深入分析。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為64篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)1.8，SJR指數(shù)0.32。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.8
- SJR：0.32
- SNIP：0.615
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Psychology (miscellaneous) | Q3 | 52 / 97 |
46%
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| 大類：Psychology 小類：Education | Q3 | 841 / 1543 |
45%
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| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 245 / 360 |
32%
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| 大類：Psychology 小類：Social Psychology | Q3 | 219 / 310 |
29%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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