《Learning And Teaching-the International Journal Of Higher Education In The Socia》出版語言：English，具體論文語言需根據相關征稿要求而定，可聯系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Berghahn Books出版的國際知名學術期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《學習與教學-國際社會科學高等教育期刊》是一個專注于高等教育領域中學習與教學理論和實踐的學術平臺。該期刊涵蓋了廣泛的主題，包括教育理論、教學方法、學習過程、教育政策以及教育技術等，旨在促進社會科學視角下的教育研究和實踐的國際交流。
期刊鼓勵學者們提交關于如何通過創新的教學方法和學習策略來提高教育質量的研究，同時也關注教育公平、多樣性和包容性等議題。通過發表高質量的同行評審文章，該期刊為高等教育領域的研究者、政策制定者、教育工作者以及學生提供了一個分享知識、經驗和見解的場所。
此外，關于《Learning And Teaching-the International Journal Of Higher Education In The Socia》的數據統計如下：
（1）JCR分區信息：按JIF指標學科分區：Q3，按JCI指標學科分區：Q3
JCR分區信息
Learning And Teaching-the International Journal Of Higher Education In The Socia（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 517 / 756 |
31.68%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.6
- SJR：0.341
- SNIP：1.189
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q2 | 626 / 1466 |
57%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 890 / 1543 |
42%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 255 / 360 |
29%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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