《Education For Chemical Engineers》國際標準刊號?ISSN：1749-7728，電子期刊的國際標準刊號：1749-7728。
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：EDUC CHEM ENG
研究方向：Multiple
期刊定位與內容：
化學工程師教育(Education For Chemical Engineers)是一本由ELSEVIER SCI LTD出版的學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，出版周期4 issues/year。
《化學工程師教育》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹學科教育的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
化學工程師教育于 2006 年啟動，旨在發(fā)布教育研究論文、資源評論以及教學和學習筆記。ECE 面向化學工程學者和教育工作者，討論化學工程領域正在發(fā)生的變化和發(fā)展。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為52篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.5，CiteScore指數8.8，SJR指數0.933。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：8.8
- SJR：0.933
- SNIP：2.042
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 77 / 1543 |
95%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Chemical Engineering | Q1 | 42 / 273 |
84%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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