《Journal Of Asia Tefl》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1738-3102，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2466-1511。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J ASIA TEFL
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
亞洲英語(yǔ)雜志(Journal Of Asia Tefl)是一本由The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《亞洲英語(yǔ)雜志》是一本專注于亞太地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)和教師培訓(xùn)領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該雜志旨在發(fā)表關(guān)于英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言（ESL）和英語(yǔ)作為外語(yǔ)（EFL）教學(xué)的原創(chuàng)研究、理論探討、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教師發(fā)展以及相關(guān)政策分析的文章。JAT強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和創(chuàng)新性，鼓勵(lì)學(xué)者和教育工作者分享能夠促進(jìn)亞洲地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)的研究成果。
期刊的目標(biāo)讀者群體包括英語(yǔ)教師、教師教育者、課程開發(fā)者、教育管理者以及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)感興趣的研究人員。JAT通過(guò)同行評(píng)審過(guò)程，確保發(fā)表的文章具有高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。此外，該雜志還關(guān)注全球化背景下英語(yǔ)教學(xué)的多樣性和復(fù)雜性，以及技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。雜志在英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有一定的影響力，為全球英語(yǔ)教師提供了一個(gè)專業(yè)的交流平臺(tái)。期刊的文章不僅反映了最新的研究趨勢(shì)，也為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐提供了理論依據(jù)和操作指南。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為73篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，CiteScore指數(shù)1.6，SJR指數(shù)0.294。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.6
- SJR：0.294
- SNIP：0.459
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language | Q1 | 274 / 1167 |
76%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 886 / 1543 |
42%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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