變革教育雜志(Journal Of Transformative Education)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.8，CiteScore指數2.2，SJR指數0.374。本刊非開放獲取期刊。
《變革教育》是一本專注于教育變革領域的國際學術期刊。該期刊發表的研究探討了教育實踐、政策和理論中的深層次轉變，旨在促進教育的可持續性、公正性和整體性。期刊內容涵蓋了教育改革的多種方法和策略，包括但不限于課程設計、教學方法、學習理論、教育領導力和社區參與等。該雜志強調教育在促進個體和社會變革中的作用，鼓勵提交那些能夠展示教育如何作為一種力量，促進學生、教師和整個教育系統的積極變化的研究。雜志特別關注那些能夠引發或支持教育轉型的研究，這些轉型可能涉及教育目的、過程、結構或文化的根本性改變。
期刊采用同行評審過程，確保發表的研究具有高學術標準和實踐相關性。它為教育工作者、政策制定者、研究人員和學生提供了一個分享和討論教育變革理論與實踐的平臺。通過發表前沿的研究和案例研究，它旨在啟發和指導全球教育社區實現更具包容性和影響力的教育實踐。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 476 / 756 |
37.1%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 730 / 1543 |
52%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商。
