《Journal Of Latinos And Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1534-8431，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1532-771X。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J LAT EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
拉美裔與教育雜志(Journal Of Latinos And Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《拉美裔與教育》是一本專注于拉丁美洲裔學(xué)生教育的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該雜志發(fā)表關(guān)于拉丁美洲裔學(xué)生在各級(jí)教育系統(tǒng)中的經(jīng)歷、成就、挑戰(zhàn)和政策影響的研究。它旨在促進(jìn)對(duì)拉丁美洲裔教育問題的理解，并為教育工作者、政策制定者和研究人員提供一個(gè)討論和解決這些問題的平臺(tái)。
雜志內(nèi)容涉及拉丁美洲裔學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)得、文化適應(yīng)、家庭參與、教師期望、學(xué)校環(huán)境、學(xué)業(yè)成績(jī)以及高等教育機(jī)會(huì)等多個(gè)方面。通過(guò)發(fā)表定量和定性研究、理論分析、政策評(píng)論和案例研究，雜志為提高拉丁美洲裔學(xué)生的教育成果做出了重要貢獻(xiàn)。該期刊的讀者群體包括教育學(xué)者、研究生、教育行政人員、課程開發(fā)者、教師以及所有對(duì)拉丁美洲裔教育感興趣的專業(yè)人士。通過(guò)提供高質(zhì)量的研究和分析，它幫助推動(dòng)教育實(shí)踐的改進(jìn)，并對(duì)相關(guān)政策的制定產(chǎn)生影響。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為76篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)2.2，SJR指數(shù)0.614。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.2
- SJR：0.614
- SNIP：1.307
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 152 / 1304 |
88%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 746 / 1543 |
51%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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